ENEM - 2010 Decisão de asfaltamento da rodovia MG-010, acompanha da introdução de espécies exóticas, e a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2010 Decisão de asfaltamento da rodovia MG-010, acompanha da introdução de espécies exóticas, e a prática de incêndios criminosos, ameaçam o sofisticado ecossistema do campo rupestre da reserva da Serra do Espinhaço. As plantas nativas desta região, altamente adaptadas a uma alta concentração de alumínio, que inibe o crescimento das raízes e dificultam a absorção de nutrientes e água, estão sendo substituídas por espécies invasoras que não teriam naturalmente adaptação para este ambiente, no entanto elas estão dominando as margens da rodovia, equivocadamente chamada de “estrada ecológica”. Possivelmente a entrada de espécies de plantas exóticas neste ambiente foi provocada pelo uso, neste empreendimento, de um tipo de asfalto (cimento-solo), que possui uma mistura rica em cálcio, que causou modificações químicas aos solos adjacentes à rodovia MG-010. Scientific American. Brasil. Ano 7, nº 79. 2008 (adaptado). Essa afirmação baseia-se no uso de cimento-solo, mistura rica em cálcio que Essa afirmação baseia-se no uso de cimento-solo, mistura rica em cálcio que
- A) Inibe a toxicidade do alumínio, elevando o pH dessas áreas.
- B) Inibe a toxicidade do alumínio, reduzindo o pH dessas áreas.
- C) Aumenta a toxicidade do alumínio, elevando o pH dessas áreas.
- D) Aumenta a toxicidade do alumínio, reduzindo o pH dessas áreas.
- E) Neutraliza a toxicidade do alumínio, reduzindo o pH dessas áreas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O cálcio do cimento-solo é um cátion de caráter básico. Ao se espalhar pelo solo vizinho à rodovia, ele eleva o pH, ou seja, torna o solo menos ácido e mais básico. Passo 2: O alumínio é muito mais tóxico em solos ácidos, onde se encontra dissolvido como Al3+ e prejudica o crescimento e a absorção de água e nutrientes pelas raízes. Com o pH mais alto, o alumínio tende a se precipitar como hidróxido pouco solúvel, e sua toxicidade é inibida. Passo 3: Isso explica o texto. As plantas nativas estão adaptadas a solos com muito alumínio, mas a mudança química causada pelo cálcio reduz essa toxicidade e favorece espécies exóticas, que não têm essa adaptação e dominam as margens da rodovia. Passo 4: A alternativa A está correta, pois o cálcio inibe a toxicidade do alumínio e eleva o pH. Passo 5: A alternativa B está errada porque reduzir o pH é o efeito oposto ao de um cátion básico como o cálcio. A alternativa C está errada porque o cálcio não aumenta a toxicidade do alumínio, e sim a reduz. A alternativa D está errada por dois motivos: aumentar a toxicidade contraria o papel do cálcio e reduzir o pH também é o efeito contrário. A alternativa E está errada porque, embora neutralizar a toxicidade esteja certo, a redução do pH é o oposto do que o cálcio causa. Passo 6: Observação: o enunciado aparece truncado no final, com a frase repetida e sem conclusão, mas a pergunta pode ser respondida com as informações disponíveis e com a alternativa A concordando com o gabarito oficial.
💡 Dica: Verifique a definição de cimento-solo e suas aplicações.
Alternativa por alternativa
Certa, pois o cimento-solo eleva o pH, tornando o alumínio menos tóxico, favorecendo o crescimento de espécies invasoras.
O aluno entende corretamente que o cálcio inibe a toxicidade do alumínio, mas acredita que o cálcio acidifica o solo e reduz o pH.
Por que engana: Confundir o efeito do pH na toxicidade do alumínio, pensando que reduzir o pH diminui a toxicidade.
O aluno inverte o efeito do cálcio sobre o alumínio, supondo que ele aumenta a toxicidade, embora eleve corretamente o pH.
O aluno acredita que o cálcio aumenta a toxicidade do alumínio e reduz o pH, invertendo os dois efeitos químicos do cálcio.
O aluno percebe que o cálcio neutraliza o alumínio, mas não observa que a neutralização vem junto com aumento do pH, e não redução.
Raio-X da questão
cimento-solo
avaliacao
quimica do solo · interacao aluminio solo
Revisar as propriedades e aplicações do cimento-solo.
Confundir o efeito do pH na toxicidade do alumínio, pensando que reduzir o pH diminui a toxicidade.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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