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Matemática2º anoBNCC EF02MA04Fácil⏱ curto

Qual é a forma correta de escrever o número 254 por extenso?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02MA04

Compor e decompor números naturais de até três ordens, com suporte de material manipulável, por meio de diferentes adições.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual é a forma correta de escrever o número 254 por extenso?

  1. A) Duzentos e cinquenta e quatro
  2. B) Duzentos e cinquenta quatro
  3. C) Duzentos e cinco quatro
  4. D) Duzentos e cinquenta e quatro mil
  5. E) Duzentos e cinquenta e 4

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Decompor o número 254 em centenas, dezenas e unidades: 2 centenas (200), 5 dezenas (50) e 4 unidades (4).
  2. Escrever cada parte por extenso: duzentos (200), cinquenta (50) e quatro (4).
  3. Juntar as partes com a conjunção 'e' entre as ordens, obtendo 'duzentos e cinquenta e quatro'. A conjunção 'e' deve aparecer entre centenas e dezenas e também entre dezenas e unidades.
  4. Verificar as demais alternativas. A alternativa B omite o 'e' antes do quatro, o que quebra a regra de ligação entre dezenas e unidades. A alternativa C escreve 'cinco' no lugar de 'cinquenta', trocando o valor para 205 e deixando o quatro solto. A alternativa D acrescenta 'mil', transformando o número em 254.000. A alternativa E usa o algarismo 4 no lugar da palavra 'quatro', o que não é escrita por extenso.
  5. Conclusão: a forma correta é 'Duzentos e cinquenta e quatro', alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia o número por ordens e escreva cada parte por extenso.

Alternativa por alternativa

A Correta

Essa é a forma correta de escrever 254 por extenso.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno acredita que basta ligar as dezenas às unidades com a palavra 'quatro' sem conjunção, ou que o 'e' é opcional nessa posição da escrita numérica.

Por que engana: O aluno pode omitir a conjunção entre dezenas e unidades, trocar a ordem dos algarismos ou acrescentar uma ordem que não aparece no número.

C Erradaerro: Atenção

O aluno confunde 'cinquenta' com 'cinco' e, por isso, lê o número como 205 seguido de um quatro solto.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que, por se tratar de um número com três algarismos, a escrita por extenso precisa de 'mil' no final, confundindo a unidade de milhar com a ordem das unidades.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que números por extenso podem misturar algarismos com palavras, usando o símbolo 4 no lugar da palavra 'quatro'.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Escrita de números por extenso

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Valor posicional dos algarismos · Leitura de números naturais

📚 Reveja

Revise a leitura e a escrita por extenso de números de três algarismos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode omitir a conjunção entre dezenas e unidades, trocar a ordem dos algarismos ou acrescentar uma ordem que não aparece no número.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

abstrato

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