Quantos objetos existem na imagem abaixo? (imagem com 4 maçãs)
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quantos objetos existem na imagem abaixo? (imagem com 4 maçãs)
- A) 2
- B) 3
- C) 4
- D) 5
- E) 6
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede a quantidade de objetos presentes na imagem, ou seja, deve-se contar cada objeto individual que aparece nela.
- Observe a imagem. Ela mostra 4 maçãs, e cada maçã é um objeto separado. Contando uma a uma, sem repetir e sem deixar nenhuma de fora, o total é 4.
- Confira o gabarito. A alternativa C corresponde exatamente a esse total, por isso é a resposta correta.
- Verifique por que as outras alternativas estão erradas. A alternativa A (2) subestima a contagem, como se só duas maçãs fossem consideradas. A alternativa B (3) também deixa de contar uma das maçãs. A alternativa D (5) acrescenta um objeto que não existe na imagem, como se a maçã fosse contada duas vezes. A alternativa E (6) superestima bastante a contagem.
- Lembrete de método. Em questões de contagem, marque ou numere mentalmente cada objeto conforme o conta, para não repetir nem esquecer nenhum.
💡 Dica: Conte cada maçã uma vez e escolha o número correspondente.
Alternativa por alternativa
O aluno contou apenas duas maçãs, possivelmente porque olhou só para parte da imagem ou agrupou maçãs como se fossem uma só.
O aluno deixou de contar uma das maçãs, talvez por uma que estava parcialmente escondida ou próxima de outra.
Por que engana: O aluno pode deixar de contar uma maçã ou contar algum objeto mais de uma vez, escolhendo um número menor ou maior que a quantidade mostrada.
Correto! A imagem mostra 4 maçãs.
O aluno contou uma maçã duas vezes ou acrescentou um objeto que não está na imagem, provavelmente por não organizar a contagem.
O aluno superestimou a quantidade, possivelmente somando elementos sem conferir a contagem ou contando sombras ou reflexos como objetos.
Raio-X da questão
Contagem de objetos
diagnostico
Reconhecimento de pequenas quantidades · Associação entre quantidade e numeral
Revise a contagem de elementos e a associação entre quantidade e numeral.
O aluno pode deixar de contar uma maçã ou contar algum objeto mais de uma vez, escolhendo um número menor ou maior que a quantidade mostrada.
tomada_decisao
abstrato
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