Identifique a qualidade do som que diferencia um piano de uma flauta.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a qualidade do som que diferencia um piano de uma flauta.
- A) Altura
- B) Duração
- C) Intensidade
- D) Timbre
- E) Ritmo
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a qualidade do som que permite distinguir um piano de uma flauta, mesmo quando ambos tocam a mesma nota com a mesma intensidade.
- As qualidades fisiológicas do som são altura (grave ou agudo), intensidade (forte ou fraco), duração (longo ou curto) e timbre (a 'cor' ou identidade sonora de cada fonte).
- Quando piano e flauta tocam a mesma nota (mesma frequência, portanto mesma altura), com o mesmo volume e pela mesma duração, ainda assim é possível reconhecer qual instrumento está tocando. Essa diferença vem da forma da onda sonora, causada pelos harmônicos produzidos por cada instrumento e pelo material e construção de cada um. Essa propriedade é o timbre.
- Por que as outras estão erradas: A) altura diz respeito apenas à frequência, que pode ser igual nos dois instrumentos; B) duração indica apenas por quanto tempo o som se mantém; C) intensidade se refere apenas ao volume do som; E) ritmo é a organização dos sons e pausas no tempo, não uma qualidade individual do som.
- Resposta: alternativa D, timbre, que é a qualidade que diferencia fontes sonoras distintas emitindo a mesma nota.
💡 Dica: Pense nas características sonoras de cada instrumento.
Alternativa por alternativa
O aluno pode pensar que instrumentos diferentes se distinguem pela nota grave ou aguda que tocam, sem perceber que a mesma nota pode ser tocada por ambos.
Por que engana: Confundir timbre com outras qualidades do som, como altura ou intensidade, ao diferenciar instrumentos.
O aluno pode associar a diferença entre instrumentos ao tempo que cada um mantém a nota, confundindo duração com a identidade do som.
O aluno pode imaginar que um instrumento soa 'diferente' porque é mais forte ou mais fraco, confundindo volume com a característica que identifica a fonte sonora.
Timbre diferencia os sons dos instrumentos.
O aluno pode confundir ritmo, que é a organização dos sons no tempo, com uma qualidade intrínseca do som de cada instrumento.
Raio-X da questão
qualidade do som
avaliacao
qualidade do som · instrumentos musicais
Revisar as características sonoras de instrumentos musicais.
Confundir timbre com outras qualidades do som, como altura ou intensidade, ao diferenciar instrumentos.
pensamento_critico
cotidiano
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