Durante uma brincadeira de faz de conta, como os sons podem ajudar na narrativa?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma brincadeira de faz de conta, como os sons podem ajudar na narrativa?
- A) Criam atmosfera
- B) Desviam a atenção
- C) Não têm efeito
- D) Fazem a brincadeira chata
- E) Não são necessários
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta quer saber como os sons podem ajudar na narrativa de uma brincadeira de faz de conta, ou seja, qual é a função positiva dos sons nessa situação.
- Pense no que sons fazem em uma história contada ou encenada. Um barulho de chuva, um uivo ou o som de passos cria um clima, um ambiente emocional e sensorial que faz a cena parecer real para quem brinca e para quem ouve.
- Portanto, a alternativa A, criam atmosfera, é a resposta correta, pois os sons ajudam a construir o cenário e o clima da narrativa.
- A alternativa B está errada, pois sons bem usados tendem a envolver e concentrar a atenção na história, não a desviar dela.
- A alternativa C está errada, pois os sons têm efeito direto sobre a percepção e a imaginação de quem participa da brincadeira.
- A alternativa D está errada, pois a pergunta trata de como os sons ajudam, e não de algo que torne a brincadeira chata.
- A alternativa E está errada, pois, se os sons podem ajudar a narrativa, eles não são desnecessários; a questão pede justamente a contribuição deles.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução feita sem consultá-lo.
💡 Dica: Pense em exemplos de sons que podem ser usados na narrativa.
Alternativa por alternativa
Sons ajudam a criar uma atmosfera envolvente.
O aluno acredita que qualquer som tira a concentração da brincadeira, confundindo distração com envolvimento.
Por que engana: Achar que os sons nao influenciam a narrativa ou que atrapalham a brincadeira.
O aluno considera que, por serem apenas barulhos, os sons não alteram a percepção da história, desconsiderando seu efeito sensorial.
O aluno associa sons a excesso de ruído e interpreta que eles sempre atrapalham a diversão, sem perceber que a pergunta pede a função positiva.
O aluno entende que, como a brincadeira funciona sem sons, eles são dispensáveis, ignorando que a questão pergunta como eles podem ajudar.
Raio-X da questão
uso de sons na narrativa
fixacao
uso de sons na narrativa · imaginacao e faz de conta
Revisar como os sons podem enriquecer histórias e brincadeiras.
Achar que os sons nao influenciam a narrativa ou que atrapalham a brincadeira.
pensamento_critico
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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