Durante uma brincadeira, como você pode usar os sons para contar uma história?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma brincadeira, como você pode usar os sons para contar uma história?
- A) Criar sons para personagens
- B) Ficar em silêncio
- C) Usar sons de carro
- D) Contar sem som
- E) Repetir a mesma frase
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber como os sons podem ajudar a contar uma história durante uma brincadeira. Passo 2: Ao criar sons para personagens, cada personagem ganha uma voz, um barulho ou um efeito próprio, como passos, latidos ou o motor de um carro de brinquedo. Isso torna a história mais clara, viva e fácil de acompanhar, por isso a alternativa A é a correta. Passo 3: A alternativa B está errada, porque o silêncio não transmite nenhuma informação sonora para a história. Passo 4: A alternativa C está errada, porque sons de carro só servem à história se ela envolver carros, e a questão pede um uso geral dos sons. Passo 5: A alternativa D está errada, porque contar sem som retira justamente o recurso que a questão pergunta como usar. Passo 6: A alternativa E está errada, porque repetir a mesma frase não usa som como recurso narrativo e tende a deixar a história monótona. Passo 7: O gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense em diferentes sons que podem representar ações ou emoções.
Alternativa por alternativa
Os sons imitam criaturas e tornam a história mais vívida.
O aluno pode imaginar que, para uma história ficar interessante, basta a brincadeira ficar quieta, confundindo ausência de som com um recurso narrativo.
O aluno pode ter se prendido à palavra 'sons' e escolhido um exemplo específico de som, sem perceber que a questão pede um uso geral dos sons para contar a história.
Por que engana: Escolher alternativas que não envolvem sons, como ficar em silêncio ou contar sem som, ignorando a proposta da questão.
O aluno pode ter lido a alternativa como um uso válido da narrativa, sem notar que ela contradiz a pergunta, que pergunta justamente como usar os sons.
O aluno pode achar que repetir uma frase produz ritmo e som que ajudam a história, confundindo repetição de palavras com o uso de sons como recurso narrativo.
Raio-X da questão
uso de sons na narrativa
fixacao
uso de sons na narrativa · criatividade na contação de histórias
Revisar como os sons podem enriquecer uma história.
Escolher alternativas que não envolvem sons, como ficar em silêncio ou contar sem som, ignorando a proposta da questão.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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