Qual atitude demonstra bom convívio em uma brincadeira?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual atitude demonstra bom convívio em uma brincadeira?
- A) Ficar sempre em silêncio.
- B) Ajudar os colegas que precisam.
- C) Sair da brincadeira sem avisar.
- D) Falar mal dos outros ao brincar.
- E) Deixar de lado quem não sabe brincar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual atitude demonstra bom convívio durante uma brincadeira, ou seja, um comportamento que favorece a relação respeitosa e cooperativa entre as crianças.
- Analisando as alternativas, a ideia de convívio envolve respeito, cooperação e inclusão.
- A alternativa B, 'Ajudar os colegas que precisam', demonstra cooperação e solidariedade, valores que tornam a brincadeira agradável para todos. Esta é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois ficar sempre em silêncio não favorece a interação com o grupo.
- A alternativa C está errada, pois sair da brincadeira sem avisar demonstra falta de consideração com os colegas.
- A alternativa D está errada, pois falar mal dos outros desrespeita e prejudica o convívio.
- A alternativa E está errada, pois deixar de lado quem não sabe brincar é excludente e vai contra o bom convívio.
💡 Dica: Pense em comportamentos que favorecem a amizade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado 'bom comportamento' a ficar quieto e não atrapalhar, confundindo calma com convívio social.
Por que engana: O aluno pode confundir atitudes de exclusão ou desrespeito como formas de convívio, escolhendo alternativas que não promovem a colaboração.
Ajudar é uma demonstração de respeito e amizade.
O aluno pode ter entendido que sair de uma brincadeira é uma atitude livre e sem consequências para o grupo, sem perceber a falta de consideração com os colegas.
O aluno pode ter lido a alternativa de forma superficial, não percebendo que falar mal dos outros é uma forma de desrespeito que prejudica o convívio.
O aluno pode ter interpretado que é normal afastar quem tem dificuldade, sem considerar que a inclusão é um valor central do bom convívio.
Raio-X da questão
convivência em grupo
avaliacao
convivência em grupo · respeito ao próximo
Revisar comportamentos que promovem a amizade e o respeito.
O aluno pode confundir atitudes de exclusão ou desrespeito como formas de convívio, escolhendo alternativas que não promovem a colaboração.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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