Durante o intervalo, a criança brinca antes do lanche. Qual é a relação temporal?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante o intervalo, a criança brinca antes do lanche. Qual é a relação temporal?
- A) A brincadeira vem depois do lanche.
- B) A brincadeira e o lanche são simultâneos.
- C) A brincadeira acontece antes do lanche.
- D) O lanche vem antes da brincadeira.
- E) A brincadeira não tem relação com o lanche.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A frase diz que a criança brinca antes do lanche, ou seja, a ação de brincar acontece primeiro na linha do tempo.
- Identifique o que a questão pede: a relação temporal entre a brincadeira e o lanche, isto é, qual evento vem antes e qual vem depois.
- Compare com as alternativas. A alternativa C, 'A brincadeira acontece antes do lanche', repete exatamente a ordem informada no enunciado, portanto está correta.
- Verifique as demais. A alternativa A inverte a ordem, colocando a brincadeira depois do lanche. A alternativa B afirma que os dois eventos ocorrem ao mesmo tempo, o que o enunciado não diz. A alternativa D também inverte a ordem, pondo o lanche antes da brincadeira. A alternativa E nega qualquer relação, mas o próprio enunciado estabelece uma relação de sequência temporal entre os dois.
- Conclusão: a resposta correta é a C, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a sequência de atividades.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu a sequência temporal, imaginando que o lanche acontece primeiro e a brincadeira depois, talvez por associar a brincadeira a uma atividade posterior à refeição.
O aluno entendeu 'durante o intervalo' como indicação de que todas as atividades ocorrem ao mesmo tempo, ignorando a expressão 'antes do lanche' que marca ordem sequencial.
A ordem correta é essa.
O aluno trocou a ordem dos eventos, associando o lanche ao início do intervalo por senso comum de que se come logo ao chegar, e concluiu que o lanche precede a brincadeira.
Por que engana: Confundir a sequência dos eventos, invertendo a ordem temporal entre brincadeira e lanche.
O aluno acreditou que, por serem atividades diferentes, não há relação entre elas, sem perceber que a relação pedida é justamente de ordem temporal.
Raio-X da questão
relação temporal
diagnostico
ordem temporal simples · noção de antes e depois
Revisar conceitos de sequência de atividades.
Confundir a sequência dos eventos, invertendo a ordem temporal entre brincadeira e lanche.
tomada_decisao
cotidiano
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