Se a criança está brincando antes do almoço, quando ela vai brincar depois do almoço?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Se a criança está brincando antes do almoço, quando ela vai brincar depois do almoço?
- A) Ela vai brincar depois do almoço.
- B) Ela vai brincar antes do almoço.
- C) Ela vai brincar durante o almoço.
- D) Ela vai brincar no jantar.
- E) Ela não vai brincar.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia a pergunta com atenção. Ela pede o momento em que a criança vai brincar depois do almoço, ou seja, a resposta deve indicar o período do dia referido na própria pergunta. Passo 2: O enunciado afirma que a criança está brincando antes do almoço, mas a pergunta trata de outro momento, o depois do almoço. Passo 3: A alternativa A responde diretamente a essa pergunta: a criança vai brincar depois do almoço, que é exatamente o período perguntado. Passo 4: As outras alternativas não respondem ao que foi perguntado. A alternativa B repete o período do enunciado (antes do almoço), que não é o período perguntado. A alternativa C fala de um momento que não corresponde ao depois do almoço. A alternativa D cita o jantar, que não foi mencionado no enunciado. A alternativa E nega a brincadeira, o que contraria a ideia de que a criança brinca. Passo 5: Conclusão: a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial. A questão é de interpretação simples e um pouco circular, pois a resposta repete a informação da pergunta, mas, entre as opções, é a única que responde ao que foi perguntado.
💡 Dica: Pense na sequência de atividades antes e depois do almoço.
Alternativa por alternativa
Identifica a sequência correta.
O aluno pode ter se prendido ao período mencionado no enunciado (antes do almoço) e copiado essa informação, sem perceber que a pergunta pede o momento depois do almoço.
O aluno pode ter pensado que, como a criança está em período de refeição ou próxima dela, a brincadeira continuaria durante o almoço, confundindo o intervalo entre as atividades com o próprio momento da refeição.
O aluno pode ter imaginado uma rotina do dia a dia, em que a criança brinca só à noite, e aplicado essa intuição a uma questão que não traz nenhuma informação sobre o jantar.
Por que engana: Confundir a ordem dos eventos, pensando que 'depois do almoço' ocorre antes ou durante o almoço.
O aluno pode ter supesto que, após o almoço, a criança para de brincar, criando uma informação que não aparece no enunciado e contradiz a pergunta, que pressupõe uma brincadeira futura.
Raio-X da questão
sequência temporal
fixacao
sequencia temporal basica · noções de antes e depois
Revisar conceitos de sequência de atividades e tempo.
Confundir a ordem dos eventos, pensando que 'depois do almoço' ocorre antes ou durante o almoço.
tomada_decisao
cotidiano
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