Um aluno mede a altura de sua planta e registra 30 cm. Como isso pode ser representado graficamente?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo gráficos básicos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um aluno mede a altura de sua planta e registra 30 cm. Como isso pode ser representado graficamente?
- A) Com um gráfico de barras
- B) Com um gráfico de linha
- C) Com um gráfico de pizza
- D) Com um gráfico de dispersão
- E) Com um gráfico de área
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão traz um único dado numérico, a altura da planta (30 cm), registrado em um único momento. Não há série de medições, nem partes de um todo, nem duas variáveis relacionadas. Passo 2: O gráfico de barras é o mais simples para representar uma quantidade isolada, com a altura da planta em uma barra cujo comprimento corresponde a 30 cm em uma escala. Passo 3: O gráfico de linha é usado para acompanhar a evolução de um valor ao longo do tempo, exigindo vários pontos; com uma única medição não há linha a traçar. Passo 4: O gráfico de pizza mostra a proporção de partes em relação a um total, e 30 cm sozinhos não formam um todo a ser dividido. Passo 5: O gráfico de dispersão relaciona pares de valores de duas variáveis, o que não aparece no enunciado. Passo 6: O gráfico de área é uma variação do gráfico de linha, usada para mostrar evolução acumulada ou o total de séries ao longo do tempo, e também não se aplica a um único valor. Passo 7: Portanto, a alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial. Ressalva: o enunciado não especifica se o aluno repetiu a medição ao longo de dias; se houvesse várias medições no tempo, o gráfico de linha passaria a ser a escolha mais adequada.
💡 Dica: Considere como representar a altura em um gráfico de barras.
Alternativa por alternativa
Um gráfico de barras é apropriado para mostrar a altura da planta.
O aluno associa qualquer representação gráfica de medidas a uma linha, pensando que o registro de uma grandeza sempre deve ser unido por uma reta. Ele não percebe que a linha exige vários pontos ao longo do tempo.
Por que engana: Confundir tipos de graficos e suas aplicacoes, escolhendo graficos inadequados para representar medidas simples.
O aluno acredita que, por ser um valor de medida, ele pode ser transformado em fatias de um círculo, sem reconhecer que o gráfico de pizza exige um total dividido em partes proporcionais.
O aluno pensa que qualquer dado numérico com unidade de medida deve ser representado por pontos no plano, confundindo a representação de um único valor com a relação entre duas variáveis.
O aluno associa a palavra medida à ideia de área, imaginando que a altura registrada deve ser representada por uma região preenchida. Ele confunde a grandeza comprimento com a grandeza área.
Raio-X da questão
representação gráfica
fixacao
representacao grafica basica · medida de comprimento
Revisar como criar gráficos a partir de dados medidos.
Confundir tipos de graficos e suas aplicacoes, escolhendo graficos inadequados para representar medidas simples.
tomada_decisao
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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