Identifique a altura de um objeto que mede 30 cm. Como você representaria essa medida em um gráfico?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo gráficos básicos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a altura de um objeto que mede 30 cm. Como você representaria essa medida em um gráfico?
- A) Usar um gráfico de linhas
- B) Criar um gráfico de barras
- C) Fazer um círculo no gráfico
- D) Usar um gráfico de pizza
- E) Desenhar uma tabela
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a altura de um objeto de 30 cm e como representar essa medida em um gráfico. A altura é uma grandeza numérica que pode ser comparada com outras medidas, por exemplo com as alturas de outros objetos. Passo 2: Para representar valores numéricos e permitir comparação entre eles, o gráfico mais adequado é o de barras, em que cada barra tem um comprimento proporcional ao valor. Assim, a barra de 30 cm mostra visualmente a altura do objeto. Passo 3: A alternativa A está errada porque o gráfico de linhas é usado principalmente para mostrar a evolução de uma grandeza ao longo do tempo ou de outra variável contínua, e não para representar uma única medida. Passo 4: A alternativa C está errada porque um círculo não tem escala nem comprimento que represente 30 cm. Passo 5: A alternativa D está errada porque o gráfico de pizza mostra partes de um todo em porcentagens, e não valores absolutos de altura. Passo 6: A alternativa E está errada porque uma tabela organiza dados, mas não é um gráfico, que é uma representação visual. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois o gráfico de barras é a representação mais adequada para uma medida numérica como 30 cm.
💡 Dica: Considere a escala do gráfico ao representar a altura.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar qualquer representação numérica a linhas e supor que o gráfico de linhas serve para mostrar valores de um objeto em um ponto. Ele confunde o uso do gráfico de linhas, que mostra variação ao longo de uma sequência, com a comparação de medidas.
Gráficos de barras são ideais para comparar alturas.
O aluno pode entender 'representar' de forma literal e imaginar que a medida se desenha como uma figura circular. Ele não relaciona o valor numérico à escala de um gráfico.
O aluno pode achar que todo gráfico serve para representar partes de um todo, confundindo valores absolutos com porcentagens. Ele não percebe que o gráfico de pizza não expressa uma medida como 30 cm.
Por que engana: Confundir tipos de graficos e escolher um que nao representa bem medidas quantitativas, como grafico de pizza para altura.
O aluno pode interpretar 'representar' como 'registrar' os dados e pensar que organizar os números em uma tabela basta. Ele não distingue tabela de gráfico, que é uma representação visual.
Raio-X da questão
medida de altura
avaliacao
representacao grafica basica · medida de comprimento
Revisar como representar dados em gráficos.
Confundir tipos de graficos e escolher um que nao representa bem medidas quantitativas, como grafico de pizza para altura.
pensamento_critico
cotidiano
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Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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