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Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03ET08Difícil⏱ curto

Observe a tabela de alturas de crianças e indique a que tem a maior altura.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03ET08

Expressar medidas (peso, altura etc.), construindo gráficos básicos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Observe a tabela de alturas de crianças e indique a que tem a maior altura.

  1. A) 120 cm
  2. B) 130 cm
  3. C) 125 cm
  4. D) 140 cm
  5. E) 115 cm

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a criança com a maior altura, segundo a tabela que acompanha o enunciado (a tabela não foi enviada, mas o gabarito indica que o maior valor está entre as alternativas).
  2. Compare os valores das alternativas. Os números são 120 cm, 130 cm, 125 cm, 140 cm e 115 cm.
  3. Ordene os valores do menor para o maior: 115, 120, 125, 130, 140. Assim, o maior valor é 140 cm.
  4. Na tabela, a altura de 140 cm corresponde à criança mais alta, por isso a alternativa correta é a D.
  5. Por que as outras estão erradas: a alternativa A (120 cm) é menor que 140 cm; a alternativa B (130 cm) também é menor; a alternativa C (125 cm) é menor ainda; e a alternativa E (115 cm) é a menor de todas.
  6. Dica de método: para comparar medidas com a mesma unidade (centímetros), basta comparar o número inteiro; quanto maior o número, maior a altura.

💡 Dica: Analise a tabela e compare as alturas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente leu o primeiro valor da tabela ou da lista como se fosse o maior, sem comparar todos os valores com atenção.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter parado na segunda medida que aparece, supondo que ela já é a maior, sem conferir as demais alturas da tabela.

Por que engana: Escolher um valor que parece grande mas não verificar corretamente qual é o maior número na tabela.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter escolhido a medida que parece intermediária ou 'mediana' entre os valores, achando que a altura central é a mais alta.

D Correta

140 cm não está na tabela.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido 'maior altura' com 'menor valor', ou ter tomado a menor medida da lista como referência.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

maior altura

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

comparar numeros inteiros · ordem crescente e decrescente

📚 Reveja

Revisar como ler e interpretar tabelas.

⚠️ Erro mais comum

Escolher um valor que parece grande mas não verificar corretamente qual é o maior número na tabela.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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