Identifique a ação que permite aos bebês explorar o ambiente ao seu redor.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a ação que permite aos bebês explorar o ambiente ao seu redor.
- A) Apenas olhar para os objetos.
- B) Manipular os objetos ao redor.
- C) Ficar parado em um lugar.
- D) Ignorar os sons do ambiente.
- E) Ficar apenas com um brinquedo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a ação que permite ao bebê explorar o ambiente ao seu redor. Explorar envolve interagir ativamente com o mundo, descobrindo texturas, formas, pesos e funções dos objetos.
- A alternativa B, manipular os objetos ao redor, é a resposta correta, pois pegar, sacudir, levar à boca, virar e soltar objetos são formas de exploração física que permitem à criança conhecer o ambiente pelos sentidos e pelo movimento.
- A alternativa A está errada porque apenas olhar para os objetos é uma forma passiva de observação, sem interação direta com eles.
- A alternativa C está errada porque ficar parado em um lugar limita o contato do bebê com o ambiente, justamente o oposto da exploração.
- A alternativa D está errada porque ignorar os sons impede a percepção auditiva, que também faz parte da exploração do ambiente.
- A alternativa E está errada porque ficar apenas com um brinquedo restringe a exploração a um único objeto, em vez de ampliar o contato com o ambiente.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense nas atividades que os bebês realizam para conhecer o mundo.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que observar visualmente os objetos já basta para explorar o ambiente, confundindo contemplação com interação ativa.
Por que engana: Achar que apenas olhar ou ficar parado permite exploracao ativa do ambiente.
Manipular objetos é essencial para a exploração.
O aluno associa estar parado a uma situação de segurança ou tranquilidade e não percebe que a exploração exige movimento e contato com o ambiente.
O aluno entende que ignorar estímulos sonoros seria uma forma de concentração, sem perceber que os sons fazem parte das experiências exploratórias da criança.
O aluno pensa que focar em um único brinquedo garante aprofundamento na exploração, desconsiderando que a exploração do ambiente pressupõe variedade de estímulos e objetos.
Raio-X da questão
exploração do ambiente
diagnostico
percepcao sensorial basica · movimento motor simples
Revisar as ações de exploração e descoberta em bebês.
Achar que apenas olhar ou ficar parado permite exploracao ativa do ambiente.
tomada_decisao
cotidiano
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