Identifique a ação de experimentar diferentes objetos ao brincar.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a ação de experimentar diferentes objetos ao brincar.
- A) Deixar os objetos parados.
- B) Usar os objetos de formas diferentes.
- C) Observar os objetos sem tocar.
- D) Organizar os objetos em uma fila.
- E) Esconder os objetos em um lugar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a ação de experimentar diferentes objetos durante a brincadeira. Experimentar significa testar, explorar, descobrir o que um objeto faz e como ele pode ser usado.
- Analisando as alternativas, a ideia de experimentar envolve interagir com o objeto de maneiras variadas. A alternativa B, 'Usar os objetos de formas diferentes', traduz exatamente essa ação: a criança testa possibilidades, empilha, rola, bate, encaixa, e assim descobre propriedades dos objetos.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Deixar os objetos parados é justamente a ausência de exploração, não há experimentação.
- C) Observar sem tocar é uma ação de contemplação, pois não há interação física para testar.
- D) Organizar em fila é uma ação de ordenação, que segue um padrão fixo e não necessariamente envolve testar possibilidades.
- E) Esconder os objetos é uma brincadeira de ocultação, em que o objeto não é explorado para descobrir seu uso.
- Portanto, a resposta correta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre como os objetos são usados durante o brincar.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado brincar com manter os objetos em repouso, entendendo que a criança apenas precisa ter os brinquedos à disposição, sem interagir com eles.
Isso caracteriza a experimentação.
O aluno pode ter confundido experimentar com observar, imaginando que apenas olhar atentamente os objetos já configura exploração.
O aluno pode ter tomado a organização dos objetos como forma de brincar com eles, ignorando que experimentar exige testar diferentes usos, não apenas arrumá-los.
Por que engana: Associar experimentar apenas a observar ou manipular de forma passiva, sem variar o uso dos objetos.
O aluno pode ter entendido a brincadeira de esconder como uma forma de explorar objetos, quando na verdade ela envolve ocultação e não descoberta de possibilidades de uso.
Raio-X da questão
brincadeira e experimentação
fixacao
exploracao sensorial objetos · brincadeira criativa
Revisar a importância da exploração de objetos na infância.
Associar experimentar apenas a observar ou manipular de forma passiva, sem variar o uso dos objetos.
criatividade
cotidiano
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