Meça a largura de um livro e registre em desenho e números.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Meça a largura de um livro e registre em desenho e números.
- A) Desenhar o livro e escrever 15 cm.
- B) Registrar 20 cm sem desenho.
- C) Desenhar e escrever 10 cm.
- D) Fazer apenas um desenho.
- E) Desenhar 2 livros diferentes.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede duas coisas ao mesmo tempo: medir a largura de um livro e registrar o resultado em desenho e em números. Ou seja, a resposta correta precisa conter um desenho do livro e a medida escrita com número e unidade.
- Analisando a alternativa A, ela diz 'Desenhar o livro e escrever 15 cm'. Essa opção atende aos dois requisitos do registro: há um desenho do livro e há um número com unidade de medida (centímetros). Por isso, é a alternativa correta.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Registrar 20 cm sem desenho falha porque não há registro em desenho, que é exigido pelo enunciado.
- C) Desenhar e escrever 10 cm está incorreta porque, apesar de conter desenho e número, o valor indicado não corresponde à medida real que se obteria ao medir o livro da figura; a medição é feita com a régua, e o resultado precisa ser o da medida efetivamente observada.
- D) Fazer apenas um desenho está errada porque omite o registro numérico, também exigido.
- E) Desenhar 2 livros diferentes está errada porque o enunciado pede a medida da largura de um livro, não a comparação entre livros, e não há registro numérico da medida.
- Conclusão: o registro correto de uma medição reúne desenho do objeto e a medida escrita com unidade, como na alternativa A.
💡 Dica: Use uma régua para medir a largura do livro.
Alternativa por alternativa
Representa a medição corretamente.
O aluno entendeu que basta escrever o número da medida para cumprir a tarefa, esquecendo que o registro também deve incluir o desenho.
Por que engana: Registrar apenas o desenho ou apenas o numero, sem associar ambos para representar a medida corretamente.
O aluno acredita que qualquer valor com desenho e unidade serve como registro, sem conferir se o número corresponde à medição real feita com a régua.
O aluno interpreta 'registrar em desenho e números' como se bastasse a parte visual, ignorando que a medida numérica também é obrigatória.
O aluno confunde a ideia de medir um objeto com a de comparar objetos diferentes e acaba desconsiderando a medida numérica pedida.
Raio-X da questão
medição de largura
fixacao
medicao de comprimento · representacao grafica de medidas
Revisar como medir objetos com régua.
Registrar apenas o desenho ou apenas o numero, sem associar ambos para representar a medida corretamente.
cotidiano
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