Experimente mover um objeto de um lugar para outro e observe as mudanças. O que aconteceu?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Experimente mover um objeto de um lugar para outro e observe as mudanças. O que aconteceu?
- A) O objeto ficou no mesmo lugar.
- B) O objeto agora ocupa um novo espaço.
- C) O objeto desapareceu.
- D) O objeto se quebrou.
- E) O objeto mudou de cor.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede que o aluno observe o que acontece quando um objeto é movido de um lugar para outro. Ao mover um objeto, ele muda de posição, ou seja, passa a ocupar um novo espaço no ambiente.
- Analisando as alternativas, a resposta correta é a B, pois o movimento altera a localização do objeto, e ele agora ocupa outro espaço.
- A alternativa A está errada, pois, se o objeto ficasse no mesmo lugar, não teria sido movido.
- A alternativa C está errada, pois mover um objeto não faz com que ele desapareça; ele continua existindo, apenas em outro lugar.
- A alternativa D está errada, pois mover um objeto não o quebra necessariamente, e a questão não indica nenhuma quebra.
- A alternativa E está errada, pois a mudança de lugar não altera a cor do objeto.
- O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Observe as mudanças no objeto movido.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que o objeto apenas foi movido de forma imperceptível, ou confundiu 'mover' com 'manter parado'.
Por que engana: Achar que o objeto não mudou de lugar ou que desapareceu ao ser movido.
Movimentar muda a localização do objeto.
O aluno pode ter imaginado que o objeto some quando sai do lugar onde estava, confundindo o fato de não estar mais visível com o de deixar de existir.
O aluno pode ter associado a mudança de lugar a um possível dano ou choque com outros objetos, que não aparecem no enunciado.
O aluno pode ter criado uma hipótese sem base no enunciado, supondo que deslocar o objeto altera suas propriedades visuais, como a cor.
Raio-X da questão
movimento de objetos
fixacao
noção de espaço e lugar · percepção de movimento
Revisar a observação de mudanças em objetos.
Achar que o objeto não mudou de lugar ou que desapareceu ao ser movido.
pensamento_critico
cotidiano
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