Um gráfico mostra o número de frutas: 5 bananas, 2 maçãs, 3 laranjas. Qual é a fruta mais abundante?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações de comparação entre objetos, observando suas propriedades.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um gráfico mostra o número de frutas: 5 bananas, 2 maçãs, 3 laranjas. Qual é a fruta mais abundante?
- A) Banana
- B) Maçã
- C) Laranja
- D) Todas têm a mesma quantidade
- E) Não é possível saber
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Os dados estão escritos no próprio enunciado: 5 bananas, 2 maçãs e 3 laranjas, mesmo que a palavra gráfico seja citada. Assim, não falta nenhuma figura para resolver a questão. Passo 2: A fruta mais abundante é a que aparece em maior quantidade, isto é, a que tem o maior número. Passo 3: Comparando os valores, 5 é maior que 3 e 3 é maior que 2, logo a banana tem a maior quantidade. Passo 4: A alternativa B está errada porque a maçã tem apenas 2 unidades, a menor quantidade do conjunto. Passo 5: A alternativa C está errada porque a laranja tem 3 unidades, menos que as bananas. Passo 6: A alternativa D está errada porque as quantidades 5, 2 e 3 são diferentes entre si. Passo 7: A alternativa E está errada porque os números são dados no enunciado, então é possível determinar a fruta mais abundante. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, Banana, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe o gráfico e compare as quantidades.
Alternativa por alternativa
Bananas são as mais numerosas.
O aluno provavelmente confundiu mais abundante com menos abundante, ou escolheu a maçã por ser a segunda fruta citada, sem comparar os valores numéricos.
O aluno pode ter escolhido a laranja por ser a última fruta listada ou por ter um valor intermediário, sem comparar com o 5 das bananas.
Por que engana: Confundir a fruta com maior quantidade ao não comparar corretamente os números apresentados no gráfico.
O aluno provavelmente achou que, por todas serem frutas, deveriam ter a mesma quantidade, ignorando os números diferentes apresentados no enunciado.
O aluno acredita que, por a questão citar um gráfico, os dados seriam indispensáveis e estariam faltando, sem perceber que os valores estão escritos no texto.
Raio-X da questão
número de frutas
avaliacao
contagem de objetos · comparacao de quantidades
Revisar como identificar a quantidade maior em um conjunto.
Confundir a fruta com maior quantidade ao não comparar corretamente os números apresentados no gráfico.
pensamento_critico
cotidiano
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