Observe a planta de uma sala e desenhe a posição dos móveis. Registre as medidas em centímetros.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes suportes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe a planta de uma sala e desenhe a posição dos móveis. Registre as medidas em centímetros.
- A) Desenhei a planta, mas não medi.
- B) Desenhei e medi corretamente.
- C) Só medi, não desenhei.
- D) Usei uma régua, mas não desenhei.
- E) Desenhei de forma errada e não medi.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede duas ações ao mesmo tempo: desenhar a posição dos móveis na planta da sala e registrar as medidas em centímetros. Para a questão estar bem resolvida, as duas tarefas precisam ser cumpridas.
- Analise a alternativa correta, B: 'Desenhei e medi corretamente'. Ela afirma que a pessoa fez o desenho (a posição dos móveis) e também realizou as medições, feitas de forma correta. Isso atende integralmente ao que foi pedido.
- Verifique por que as outras alternativas estão erradas. A: falta a medição, pois o enunciado pede o registro das medidas. C: não há desenho, e o enunciado pede que a posição dos móveis seja desenhada. D: o uso da régua é apenas um instrumento para medir, e a pessoa não desenhou, então a tarefa de desenho não foi cumprida. E: o desenho foi feito de forma errada e não há medições, falhando nas duas tarefas.
- Conclusão: como a questão exige desenho da planta com os móveis e registro das medidas em centímetros, somente a alternativa B descreve o cumprimento completo e correto das duas etapas.
💡 Dica: Observe a planta e faça um esboço claro dos móveis.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que desenhar a planta já basta, e ignora que o enunciado também exige registrar as medidas em centímetros.
Por que engana: Desenhar a planta sem medir corretamente ou medir sem representar a posição dos móveis.
Atividade cumprida com sucesso.
O aluno lê apenas a parte da medição e esquece que a questão pede explicitamente o desenho da posição dos móveis.
O aluno confunde o instrumento de medida com a tarefa principal, achando que usar a régua substitui o desenho pedido.
O aluno imagina que, se o desenho estiver errado, a outra tarefa também fica sem efeito, e não percebe que a medição não foi feita em nenhum caso.
Raio-X da questão
medidas e posicionamento
fixacao
medidas em centimetros · posicionamento espacial
Revisar como medir e desenhar a planta de um ambiente.
Desenhar a planta sem medir corretamente ou medir sem representar a posição dos móveis.
autogestao
cotidiano
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