Quantas meninas e meninos estão ausentes na escola? Registre os números.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Quantas meninas e meninos estão ausentes na escola? Registre os números.
- A) 3 meninas e 2 meninos
- B) 1 menina e 4 meninos
- C) 2 meninas e 2 meninos
- D) 4 meninas e 1 menino
- E) 5 meninas e 0 meninos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede dois números separados: quantas meninas estão ausentes e quantos meninos estão ausentes. Ou seja, a resposta deve trazer um par de valores, um para cada grupo.
- Observe a figura e identifique apenas as crianças que estão marcadas como ausentes. Crianças presentes não entram na contagem. Use a figura para separar as ausentes em dois grupos, meninas e meninos, sem misturar os dois.
- Conte as meninas ausentes e registre esse total. Depois conte os meninos ausentes e registre esse total. Não some os dois grupos, pois a questão quer os números separados.
- Compare o resultado obtido com as alternativas. A combinação de 2 meninas e 2 meninos corresponde à contagem correta das ausências, por isso a alternativa C é a resposta.
- Verifique por que as outras alternativas não servem. A alternativa A troca ou conta errado um dos grupos, pois apresenta 3 meninas, número que não confere com a contagem das ausentes. A alternativa B apresenta 1 menina, o que subconta as meninas, e 4 meninos, o que superconta os meninos. A alternativa D inverte os grupos e atribui 4 meninas e 1 menino, combinação que não corresponde à figura. A alternativa E indica que nenhum menino está ausente, o que ignora os meninos marcados como faltosos.
💡 Dica: Conte o número de meninas e meninos ausentes.
Alternativa por alternativa
O aluno contou um dos grupos de forma errada, possivelmente incluindo uma criança presente entre as ausentes de meninas ou deixando de contar um menino ausente.
O aluno subconta as meninas ausentes e superconta os meninos, provavelmente por confundir as crianças marcadas como ausentes com as presentes ao fazer a contagem.
Totaliza 4 crianças ausentes, soma correta.
O aluno inverte os grupos ao associar as ausências a meninas e meninos, trocando os números entre os dois sexos na leitura da figura.
Por que engana: Contar apenas um grupo (meninas ou meninos) ou confundir os números de cada grupo ao registrar as ausências.
O aluno acredita que, por ter encontrado ausências de meninas, não há meninos ausentes, deixando de verificar o grupo dos meninos na figura.
Raio-X da questão
contagem de alunos
fixacao
contagem de objetos · diferenciacao de categorias
Revisar como registrar dados de presença e ausência.
Contar apenas um grupo (meninas ou meninos) ou confundir os números de cada grupo ao registrar as ausências.
cotidiano
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