Uma pesquisa realizada em escolas públicas brasileiras acompanhou, durante quatro semanas, o uso de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa realizada em escolas públicas brasileiras acompanhou, durante quatro semanas, o uso de aplicativos de notícias por dois grupos de estudantes. Embora todos tivessem acesso às mesmas fontes jornalísticas, os sistemas de recomendação selecionaram conteúdos diferentes com base no histórico de cada usuário. Ao final, os grupos haviam lido poucas notícias em comum e passaram a considerar mais relevantes os temas frequentemente exibidos em seus próprios aplicativos. Os pesquisadores observaram que a personalização facilitou a localização de conteúdos de interesse, mas reduziu o contato dos estudantes com perspectivas diferentes das que já costumavam acessar. Com base no texto, qual impacto das tecnologias de comunicação sobre o consumo de informação é evidenciado pela pesquisa?
- A) A recomendação automatizada impede os usuários de localizar conteúdos de seu interesse.
- B) A personalização dos conteúdos pode fragmentar os repertórios informacionais dos usuários.
- C) A exposição repetida a determinados temas elimina a possibilidade de contato com outras perspectivas.
- D) A diversidade de fontes garante que os usuários desenvolvam opiniões semelhantes.
- E) A ampliação do acesso faz todos os usuários consumirem as mesmas notícias.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifiquei o que o texto descreve. Dois grupos de estudantes tinham acesso às mesmas fontes, mas os sistemas de recomendação mostraram conteúdos diferentes. Ao final, leram poucas notícias em comum e passaram a considerar mais relevantes os temas que apareciam com frequência em seus próprios aplicativos.
- Analisei o efeito observado. A pesquisa mostra que a personalização organiza o acesso à informação de forma diferente para cada grupo, de modo que cada um passa a ter um repertório informacional próprio e pouco compartilhado. Isso corresponde à fragmentação dos repertórios, descrita na alternativa B.
- Comparei com o gabarito oficial, que é a letra B. Minha conclusão coincide com ele.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A contradiz o texto, pois a personalização facilitou a localização de conteúdos de interesse. A alternativa C exagera o achado, porque o texto diz que a personalização reduziu o contato com outras perspectivas, e não que o eliminou. A alternativa D inverte a conclusão, já que a pesquisa não associa diversidade de fontes a opiniões semelhantes. A alternativa E também contraria o texto, pois os grupos leram conteúdos diferentes, e não as mesmas notícias.
💡 Dica: Considere exemplos atuais de tecnologias de comunicação.
Alternativa por alternativa
O aluno interpretou a recomendação automatizada como um obstáculo, quando o texto diz que ela facilitou a localização de conteúdos de interesse. Ele ignorou a informação central da própria pesquisa.
O texto mostra que os sistemas de recomendação selecionaram conteúdos distintos para cada grupo. Como consequência, os estudantes tiveram pouco contato com notícias em comum e foram expostos principalmente a temas semelhantes aos que já consumiam. Isso caracteriza a fragmentação dos repertórios informacionais, ainda que a personalização também facilite a localização de conteúdos de interesse.
O aluno percebeu corretamente a redução do contato com perspectivas diferentes, mas converteu 'reduziu' em 'elimina'. Trata-se de um exagero absoluto que o texto não sustenta.
O aluno supôs que mais fontes levam automaticamente a uma pluralidade de visões, sem considerar que a personalização restringe o que é exibido. Ele usou uma intuição de senso comum contra a evidência descrita.
O aluno entendeu que ampliar o acesso uniformiza o consumo, quando o texto mostra que as mesmas fontes geraram leituras diferentes por causa da recomendação personalizada. Ele não percebeu que o problema está na seleção individualizada.
Raio-X da questão
impacto das tecnologias
avaliacao
impacto das tecnologias · consumo de informacao
Revisar como as tecnologias de comunicação influenciam o consumo de informação.
Confundir o papel das tecnologias como facilitadoras do acesso com seus possíveis efeitos negativos, levando a escolher alternativas que destacam apenas aspectos negativos.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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