Em um bairro de Recife, moradores organizam todos os anos uma festa junina. Durante o evento, crianças, jovens…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar objetos e vestígios da cultura material e imaterial de modo a identificar conhecimentos, valores, crenças e práticas que caracterizam a identidade e a diversidade cultural de diferentes sociedades inseridas no tempo e no espaço.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um bairro de Recife, moradores organizam todos os anos uma festa junina. Durante o evento, crianças, jovens e adultos apresentam cantigas, danças e versos aprendidos com familiares e vizinhos. Também preparam uma receita de canjica ensinada por gerações anteriores. Os participantes adaptam algumas letras e coreografias, mas mantêm práticas reconhecidas pela comunidade como parte de sua história. Em um inventário cultural, pesquisadores registraram os saberes, as celebrações e as formas de expressão da festa, e não apenas os objetos utilizados nela. Com base no texto, qual característica justifica compreender a festa junina como uma manifestação de patrimônio cultural imaterial?
- A) A transmissão coletiva de saberes, práticas e expressões entre gerações.
- B) A padronização de cantigas, danças e receitas sem alterações ao longo do tempo.
- C) A atuação individual de artistas que apresentam suas habilidades durante a festa.
- D) A conservação material de objetos, roupas e instrumentos utilizados na celebração.
- E) A realização periódica de uma celebração em um espaço específico do bairro.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma festa junina em que cantigas, danças, versos e uma receita de canjica são aprendidos com familiares e vizinhos e passados por gerações anteriores.
- Patrimônio cultural imaterial é o conjunto de saberes, práticas, celebrações e formas de expressão que são transmitidos coletivamente e recriados pela comunidade, em oposição aos bens materiais (objetos, edificações).
- O texto destaca exatamente esse ponto: a comunidade transmite saberes e práticas entre gerações, adaptando letras e coreografias mas mantendo práticas reconhecidas como parte de sua história. Logo, a alternativa A é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois o texto diz que os participantes adaptam letras e coreografias, ou seja, não há padronização sem alterações. A alternativa C está errada, pois o foco está na prática coletiva e não na atuação individual de artistas. A alternativa D está errada, pois o texto diz explicitamente que o inventário registra saberes e celebrações, não apenas objetos. A alternativa E está errada, pois a localização periódica no bairro é um aspecto secundário e não define o caráter imaterial da manifestação.
💡 Dica: Pense em exemplos de festas populares e seus significados.
Alternativa por alternativa
O patrimônio cultural imaterial é constituído por conhecimentos, celebrações, danças, músicas, receitas, rituais e outras práticas reconhecidas por uma comunidade. No texto, esses elementos são ensinados entre gerações, mantidos pela participação coletiva e adaptados pelos próprios participantes. Por isso, a característica decisiva é a continuidade social de saberes e expressões, e não a simples existência de objetos ou de um espaço físico.
O aluno acredita que, para ser patrimônio, a manifestação precisa ser fixa e idêntica ao longo do tempo, desconsiderando a adaptação mencionada no texto.
O aluno associa patrimônio às habilidades de artistas individuais que se apresentam, confundindo destaque individual com prática coletiva transmitida pela comunidade.
O aluno identifica patrimônio com bens materiais como roupas e instrumentos, ignorando que o texto contrasta explicitamente saberes e expressões com objetos.
O aluno considera que a localização fixa e a periodicidade da festa definem o patrimônio, sem perceber que o texto valoriza os saberes transmitidos e não o espaço físico.
Por que engana: Confundir valores coletivos com valores individuais, escolhendo alternativas que não refletem a cultura comunitária das festas.
Raio-X da questão
valores culturais
fixacao
valores culturais · festas populares brasileiras
Revisar os principais valores culturais nas festas populares brasileiras.
Confundir valores coletivos com valores individuais, escolhendo alternativas que não refletem a cultura comunitária das festas.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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