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História3ª sérieBNCC EM13CHS102Média⏱ medio

Durante o século XIX, autoridades coloniais europeias frequentemente classificavam costumes de outros povos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante o século XIX, autoridades coloniais europeias frequentemente classificavam costumes de outros povos como “atrasados” quando eles não correspondiam aos padrões europeus. No início do século XX, o antropólogo Franz Boas criticou esse procedimento e defendeu que práticas como alimentação, vestuário, organização familiar e rituais deveriam ser analisadas no contexto histórico e cultural em que foram produzidas. Para ele, comparar sociedades pela adoção de um único padrão poderia transformar diferenças culturais em supostas provas de inferioridade. Com base no texto, qual interpretação explica adequadamente como diferentes culturas entendem a normalidade?

  1. A) A normalidade decorre de características biológicas compartilhadas por todos os povos.
  2. B) A normalidade é construída em contextos culturais e históricos específicos.
  3. C) A normalidade é definida por instituições que aplicam o mesmo padrão a todas as sociedades.
  4. D) A normalidade pertence às culturas que alcançaram maior desenvolvimento histórico.
  5. E) A normalidade corresponde às preferências pessoais de cada indivíduo.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele descreve a crítica de Franz Boas à prática de classificar costumes de outros povos como atrasados, por não seguirem padrões europeus. Boas defende que práticas como alimentação, vestuário, organização familiar e rituais devem ser analisadas no contexto histórico e cultural em que foram produzidas.
  2. Identifique a ideia central. Se cada cultura deve ser compreendida dentro de seu próprio contexto histórico e cultural, então o que é considerado normal varia conforme a sociedade e o tempo. A normalidade não é um dado universal, mas algo construído socialmente.
  3. Analise a alternativa B. Ela afirma que a normalidade é construída em contextos culturais e históricos específicos, o que corresponde exatamente à ideia de Boas. Essa é a alternativa correta, e coincide com o gabarito oficial.
  4. Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto não fala em características biológicas, e sim em práticas culturais. A alternativa C está errada porque o texto critica justamente a aplicação de um único padrão a todas as sociedades. A alternativa D está errada porque o texto rejeita a ideia de que algumas culturas sejam superiores por seu grau de desenvolvimento. A alternativa E está errada porque o texto trata de padrões coletivos e históricos, não de preferências individuais.

💡 Dica: Analise as definições de normalidade em diferentes culturas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a normalidade a uma natureza humana fixa e biológica, ignorando que o texto trata de práticas culturais como alimentação e rituais.

Por que engana: Achar que normalidade é universal e fixa, ignorando variações culturais e contextuais.

B Correta

O texto mostra que práticas consideradas “normais” em uma sociedade podem ser julgadas negativamente por outra. A crítica de Boas consiste justamente em evitar um padrão único de avaliação e compreender os costumes dentro de seus próprios contextos históricos e culturais.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido a menção a instituições e padrões como se o texto defendesse a existência de um padrão único, quando Boas critica exatamente essa uniformização.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido que culturas mais 'desenvolvidas' definem o normal, o que reproduz a lógica colonial criticada no texto, que trata a diferença como inferioridade.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido normalidade social com escolha individual, ignorando que o texto fala de padrões construídos coletivamente em cada sociedade.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

normalidade cultural

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de cultura · relativismo cultural

📚 Reveja

Revisar os conceitos de normalidade em diferentes contextos culturais.

⚠️ Erro mais comum

Achar que normalidade é universal e fixa, ignorando variações culturais e contextuais.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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