Na Europa do século XIX, a industrialização concentrou trabalhadores nas cidades, ampliou a produção fabril e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na Europa do século XIX, a industrialização concentrou trabalhadores nas cidades, ampliou a produção fabril e intensificou conflitos entre proprietários e assalariados. Ao mesmo tempo, jornais, associações, escolas e círculos de debate difundiram ideias como liberalismo, nacionalismo e socialismo. Essas ideias interpretavam as transformações econômicas e propunham diferentes formas de organização da sociedade. Com base no texto, compare a influência da cultura e da economia na formação das ideologias sociais do século XIX.
- A) A economia e a cultura exerceram a mesma função na formação das ideologias sociais do período.
- B) A economia gerou conflitos e interesses, enquanto a cultura difundiu interpretações e projetos sobre a sociedade.
- C) A cultura determinou as ideologias, enquanto a economia apenas forneceu recursos para sua circulação social.
- D) A economia e a cultura atuaram separadamente, sem que conflitos sociais fossem relacionados a ideias políticas.
- E) A economia determinou as ideologias, enquanto a cultura apenas divulgou decisões dos grupos dominantes.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto identificando dois conjuntos de elementos. O primeiro trata da economia: industrialização, concentração de trabalhadores nas cidades, ampliação da produção fabril e intensificação de conflitos entre proprietários e assalariados. O segundo trata da cultura: jornais, associações, escolas e círculos de debate, que difundiram ideias como liberalismo, nacionalismo e socialismo.
- Observe a função de cada um. A economia cria as condições materiais e os conflitos de interesse (patrões versus operários). A cultura, por meio de jornais, escolas e debates, difunde as ideias e as interpretações sobre a sociedade, propondo diferentes formas de organização social. O texto afirma explicitamente que essas ideias 'interpretavam as transformações econômicas e propunham diferentes formas de organização da sociedade'.
- Assim, a alternativa B está correta, pois distingue corretamente o papel econômico (gerar conflitos e interesses) do papel cultural (difundir interpretações e projetos).
- Por que as outras estão erradas:
- A) Afirma que economia e cultura tinham a mesma função, o que o texto não sugere, pois uma gera condições e conflitos e a outra difunde ideias.
- C) Inverte a relação: a cultura não determina sozinha as ideologias, e a economia não se limita a fornecer recursos, pois gera os conflitos que as ideologias interpretam.
- D) Está errada porque o texto relaciona explicitamente os conflitos sociais às ideias políticas, já que as ideologias interpretam as transformações econômicas.
- E) Atribui à economia um determinismo absoluto e reduz a cultura a mera divulgação de decisões dos grupos dominantes, o que não aparece no texto, que fala em diferentes propostas de organização social.
💡 Dica: Analise as relações entre cultura e economia antes de formular sua resposta.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que economia e cultura tinham papéis equivalentes, sem perceber que o texto atribui a uma a geração de conflitos e condições materiais e à outra a difusão de ideias.
Por que engana: Achar que apenas um fator (cultura ou economia) determina as ideologias, ignorando a interação entre ambos.
O texto relaciona a industrialização e as novas relações de trabalho à geração de conflitos sociais, mostrando a influência econômica. Também destaca jornais, associações, escolas e debates como meios de circulação de ideias, evidenciando a influência cultural. Assim, os dois fatores atuaram de modo articulado, mas desempenharam funções diferentes na formação das ideologias sociais.
O aluno supôs que as ideias surgem apenas da cultura e que a economia serve somente como suporte material, ignorando que os conflitos econômicos são a base que as ideologias interpretam.
O aluno leu o texto como se economia e cultura fossem independentes, não percebendo que o próprio texto liga os conflitos sociais às ideias de liberalismo, nacionalismo e socialismo.
O aluno aplicou um determinismo econômico absoluto e reduziu a cultura a simples propaganda dos dominantes, ideia que não está no texto, que fala em propostas diversas de organização social.
Raio-X da questão
cultura e economia
avaliacao
conceito de ideologia social · relações entre cultura e economia
Revisar como a cultura e a economia influenciam as ideologias sociais.
Achar que apenas um fator (cultura ou economia) determina as ideologias, ignorando a interação entre ambos.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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