Durante uma atividade de educação midiática, estudantes analisaram mensagens compartilhadas em grupos de…

Questão

Durante uma atividade de educação midiática, estudantes analisaram mensagens compartilhadas em grupos de moradores após uma enchente. Uma delas divulgava um número de pessoas desalojadas que nunca havia sido registrado. Outra usava uma fotografia verdadeira, feita em outro estado e anos antes, acompanhada de uma legenda que a apresentava como imagem da enchente local. As duas mensagens circulavam com aparência de notícia e incentivavam o compartilhamento imediato. Ao comparar os conteúdos com fontes verificáveis, os estudantes concluíram que informações inventadas e informações reais retiradas de contexto podem ser usadas para produzir conteúdos enganosos. Com base no texto, qual característica central permite identificar uma fake news?

1. A) Apresenta informações produzidas exclusivamente por jornalistas de veículos profissionais.
2. B) Apresenta informações verdadeiras preservadas em seu contexto original, sem alterar sua interpretação.
3. C) Apresenta conteúdo falso ou distorcido como notícia, podendo inventar informações ou descontextualizar dados para induzir o público ao erro.
4. D) Apresenta somente informações totalmente inventadas, sem utilizar dados ou imagens verdadeiras.
5. E) Apresenta informações enganosas apenas durante períodos de disputas eleitorais.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Leia o texto com atenção. Ele descreve duas mensagens: uma inventa um número de desalojados nunca registrado, e a outra usa uma foto verdadeira, mas de outro estado e de anos antes, apresentada como se fosse da enchente local. Ambas têm aparência de notícia e incentivam o compartilhamento imediato.
2. Identifique o que as duas têm em comum. Em uma, a informação é inventada; na outra, a informação é real, mas foi retirada de contexto. Nos dois casos, o resultado é um conteúdo enganoso que se apresenta como notícia.
3. Chegue à conclusão. A característica central da fake news, segundo o texto, é apresentar conteúdo falso ou distorcido como notícia, podendo inventar informações ou descontextualizar dados para induzir o público ao erro. Isso corresponde exatamente à alternativa C, que também é o gabarito oficial.
4. Analise as alternativas erradas. A: está errada porque a fake news não depende de autoria exclusiva de jornalistas; ela pode ser criada por qualquer pessoa. B: está errada porque descreve justamente o oposto do que o texto mostra, já que a informação verdadeira retirada de contexto é um dos problemas. D: está errada porque restringe a fake news a informações totalmente inventadas, ignorando o caso da foto verdadeira descontextualizada. E: está errada porque limita o fenômeno a períodos eleitorais, quando o texto mostra uma situação de enchente, sem relação com eleições.

💡 Dica: Pense nas características que definem as fake news.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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