Em uma pesquisa sociológica realizada em bairros de uma grande cidade brasileira, comunidades com menores…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa sociológica realizada em bairros de uma grande cidade brasileira, comunidades com menores rendimentos médios também apresentaram maior frequência de conflitos violentos. Entrevistas com moradores indicaram que a precariedade de serviços públicos, a exclusão de oportunidades de estudo e trabalho e a disputa por recursos escassos aumentavam a vulnerabilidade local. Os pesquisadores ressaltaram, porém, que a pobreza não torna automaticamente todas as pessoas violentas e que a presença ou ausência de policiamento, isoladamente, não explica os resultados. Com base no texto, qual interpretação sociológica explica de modo mais adequado como a pobreza pode contribuir para o aumento da violência em uma comunidade?
- A) A pobreza reduz os conflitos violentos porque aproxima os moradores na busca coletiva por recursos escassos.
- B) A privação material e a exclusão de oportunidades ampliam a vulnerabilidade e as disputas por recursos escassos, favorecendo conflitos violentos.
- C) A pobreza torna automaticamente violentos todos os moradores, independentemente das condições sociais da comunidade.
- D) A pobreza explica sozinha a violência comunitária, sem relação com serviços, oportunidades ou disputas locais.
- E) A associação entre pobreza e violência é apenas coincidência estatística, sem qualquer mecanismo social relacionado.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele afirma que comunidades com menores rendimentos têm mais conflitos violentos e que isso se explica por fatores como precariedade de serviços públicos, exclusão de oportunidades de estudo e trabalho e disputa por recursos escassos.
- Antes de olhar as alternativas, perceba o raciocínio central: a pobreza não age sozinha como causa automática, mas cria condições (vulnerabilidade, falta de oportunidades, competição por recursos) que favorecem o conflito violento. Isso é um mecanismo social.
- Compare com as alternativas. A alternativa B afirma exatamente isso: a privação material e a exclusão de oportunidades ampliam a vulnerabilidade e as disputas por recursos escassos, favorecendo conflitos violentos. Esta é a interpretação correta e coerente com o texto.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A contraria o texto, pois não há indício de que a pobreza reduza conflitos. A alternativa C é descartada porque o texto diz expressamente que a pobreza não torna automaticamente todas as pessoas violentas. A alternativa D é errada porque o texto reconhece a relação com serviços, oportunidades e disputas locais, não uma explicação isolada. A alternativa E é errada porque o texto aponta mecanismos sociais concretos ligando pobreza e violência, e não mera coincidência.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere exemplos de comunidades afetadas pela pobreza.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a escassez de recursos gera união e solidariedade entre moradores, o que anularia o conflito. O texto não sustenta essa ideia; ele associa a escassez à disputa.
O texto não apresenta a pobreza como uma causa automática ou individual da violência. Ele mostra que condições estruturais associadas à pobreza, como a precariedade dos serviços e a falta de oportunidades, aumentam a vulnerabilidade coletiva e podem intensificar disputas por recursos escassos, favorecendo conflitos violentos.
O aluno interpreta a relação entre pobreza e violência como determinismo, deduzindo que todo morador pobre é violento. O texto afirma justamente o contrário, que a pobreza não torna automaticamente todas as pessoas violentas.
O aluno acredita que a pobreza, por si só, explica a violência, ignorando serviços, oportunidades e disputas. O texto apresenta esses fatores como parte do mecanismo e afirma que a presença ou ausência de policiamento isoladamente não explica os resultados.
O aluno pensa que a correlação estatística observada é mera coincidência, sem qualquer ligação causal ou social. O texto descreve mecanismos sociais concretos que ligam as duas variáveis.
Por que engana: Associar pobreza a efeitos positivos como igualdade ou solidariedade, ignorando sua relação com fatores que geram violência.
Raio-X da questão
pobreza e violência
diagnostico
conceito de pobreza · relações sociais e violência
Revisar a relação entre fatores sociais e violência.
Associar pobreza a efeitos positivos como igualdade ou solidariedade, ignorando sua relação com fatores que geram violência.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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