Em uma pesquisa realizada em duas regiões periféricas de uma grande cidade brasileira, os moradores relataram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa realizada em duas regiões periféricas de uma grande cidade brasileira, os moradores relataram problemas semelhantes de renda, mas resultados diferentes. Na região que contava com escola em tempo integral, unidade de saúde, transporte regular e espaços de convivência, os registros de agressões eram menores. Na outra, a ausência desses serviços fazia com que muitos jovens permanecessem longos períodos sem atividades, enfrentassem dificuldades para acessar direitos e dependessem mais de redes locais de proteção. Os pesquisadores ressaltaram que a pobreza não determina o comportamento dos indivíduos, mas pode ampliar sua exposição a situações de violência quando se combina com a precariedade das políticas públicas e das oportunidades sociais. Com base no texto, qual interpretação sociológica explica adequadamente a relação entre pobreza e violência apresentada na pesquisa?
- A) A pobreza reduz a violência porque limita a circulação dos moradores em espaços públicos.
- B) A pobreza pode ampliar a exposição à violência quando se combina com a falta de serviços, direitos e oportunidades sociais.
- C) A pobreza e a violência são fenômenos independentes, pois os serviços públicos não alteram seus efeitos.
- D) A pobreza determina a violência porque pessoas de baixa renda tendem naturalmente a praticá-la.
- E) A pobreza provoca violência somente quando os moradores escolhem abandonar normas de convivência.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele compara duas regiões periféricas com renda semelhante, mas com níveis diferentes de serviços públicos (escola em tempo integral, saúde, transporte, espaços de convivência) e registra que a região sem esses serviços apresenta mais exposição a riscos, como jovens sem atividades e dificuldade de acesso a direitos.
- Identifique a conclusão central da pesquisa. Os pesquisadores afirmam que a pobreza não determina o comportamento individual, mas pode ampliar a exposição à violência quando se combina com a precariedade das políticas públicas e das oportunidades sociais.
- Compare com as alternativas. A alternativa B reproduz essa ideia: a pobreza amplia a exposição à violência quando se soma à falta de serviços, direitos e oportunidades. Ela é coerente com o texto e com a interpretação sociológica de que a violência tem causas sociais e institucionais, não biológicas ou individuais.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto não afirma que a pobreza reduz a violência; ao contrário, sugere ampliação da exposição. A alternativa C está errada porque o texto mostra que os serviços públicos alteram os resultados. A alternativa D está errada porque atribui à pobreza um determinismo que o texto explicitamente rejeita. A alternativa E está errada porque reduz a questão à escolha individual de abandonar normas, algo que o texto não menciona.
- Gabarito oficial: B, coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Analise os fatores sociais que contribuem para a violência.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a limitação da circulação com redução da violência, supondo que menos presença nas ruas significa menos risco, sem perceber que o texto aponta o contrário.
O texto não afirma que toda pessoa pobre será violenta nem que a pobreza seja causa única da violência. Ele mostra que a privação material, associada à ausência de serviços públicos, ao acesso limitado a direitos e à falta de oportunidades, pode aumentar a vulnerabilidade dos moradores a situações violentas. A relação é, portanto, socialmente condicionada e não determinista.
O aluno pode ter entendido que, como o texto diz que a pobreza não determina o comportamento, os fatores seriam independentes, ignorando que a pesquisa atribui peso aos serviços públicos.
O aluno aceita a ideia de que a pobreza leva naturalmente à violência, um senso comum preconceituoso que o texto nega ao afirmar que a pobreza não determina o comportamento.
O aluno pode ter acreditado que a violência depende apenas de uma escolha individual de desrespeitar normas, deslocando a explicação do contexto social para a responsabilidade pessoal.
Por que engana: Confundir a relação entre pobreza e violência, acreditando que pobreza leva a melhorias sociais ou redução da criminalidade.
Raio-X da questão
pobreza e violência
avaliacao
conceito de pobreza · conceito de violencia social
Revisar as teorias sociológicas sobre pobreza e criminalidade.
Confundir a relação entre pobreza e violência, acreditando que pobreza leva a melhorias sociais ou redução da criminalidade.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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