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Sociologia3ª sérieBNCC EM13CHS401Fácil⏱ medio

Em uma empresa de entregas por aplicativo, os trabalhadores reivindicaram remuneração mínima, transparência…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS401

Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma empresa de entregas por aplicativo, os trabalhadores reivindicaram remuneração mínima, transparência nos critérios de bloqueio e participação nas decisões sobre as condições de trabalho. Os proprietários da plataforma rejeitaram parte das propostas, alegando que elas reduziriam a flexibilidade e a rentabilidade do negócio. Após paralisações e negociações, foram estabelecidas novas regras de pagamento e representação dos entregadores. Para Karl Marx, situações como essa expressam a luta de classes porque envolvem grupos com posições distintas nas relações de produção e interesses econômicos conflitantes. O confronto entre esses grupos pode alterar instituições, direitos e formas de organização da economia. Com base no texto e na análise de Karl Marx, identifique como a luta de classes influencia a dinâmica social e econômica.

  1. A) Atua como fenômeno restrito às disputas salariais entre trabalhadores e proprietários de empresas.
  2. B) Atua como força de transformação das relações sociais e econômicas por meio do conflito entre classes com interesses opostos.
  3. C) Atua como mecanismo de conciliação das relações sociais e econômicas entre classes com interesses opostos.
  4. D) Atua como defesa da permanência das relações sociais e econômicas estabelecidas entre as classes.
  5. E) Atua como expressão da alienação individual dos trabalhadores diante das relações sociais e econômicas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Trabalhadores e proprietários da plataforma ocupam posições diferentes nas relações de produção e têm interesses econômicos opostos: os trabalhadores querem remuneração mínima, transparência e participação; os proprietários querem flexibilidade e rentabilidade.
  2. Segundo a análise de Marx apresentada no texto, esse conflito entre grupos com interesses opostos é a luta de classes, e ela pode alterar instituições, direitos e formas de organização da economia. No caso, após paralisações e negociações, foram criadas novas regras de pagamento e representação dos entregadores, o que mostra o conflito transformando as relações sociais e econômicas.
  3. A alternativa B expressa exatamente essa ideia: a luta de classes é uma força de transformação, produzida pelo conflito entre classes com interesses opostos.
  4. Por que as outras estão erradas: A limita a luta de classes a disputas salariais, quando o texto mostra também direitos, transparência e participação nas decisões. C fala em conciliação, mas o texto mostra conflito e paralisações como motor das mudanças. D defende a permanência das relações, o oposto do que o texto descreve. E atribui a luta a uma alienação individual, quando a análise é coletiva e de classes.

💡 Dica: Analise a relação entre luta de classes e suas consequências sociais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno restringe a luta de classes a salários, ignorando que o texto também trata de bloqueios, transparência e participação nas decisões.

Por que engana: Confundir luta de classes com harmonia social ou ignorar seu papel na transformação social e econômica.

B Correta

No caso apresentado, proprietários e trabalhadores ocupam posições diferentes nas relações de produção e defendem interesses econômicos distintos. A mobilização dos entregadores e a negociação resultaram em novas regras de pagamento e representação, ilustrando a ideia marxista de que a luta de classes pode impulsionar mudanças nas instituições, nos direitos e na organização econômica.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o conflito entre classes tende à harmonia e à conciliação, desconsiderando que o texto descreve paralisações e confronto como motor das mudanças.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a luta de classes serve para manter o status quo, quando a análise marxista e o texto mostram que o conflito altera instituições e direitos.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a luta de classes, que é um fenômeno coletivo e estrutural, com alienação individual, conceito que Marx discute em outro plano.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

luta de classes

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de luta de classes · teoria marxista da sociedade

📚 Reveja

Revisar a teoria da luta de classes de Marx.

⚠️ Erro mais comum

Confundir luta de classes com harmonia social ou ignorar seu papel na transformação social e econômica.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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