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História3ª sérieBNCC EM13CHS102Difícil⏱ medio

Um dossiê de História apresenta três narrativas sobre o racismo. Nos Estados Unidos, leis de segregação racial…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um dossiê de História apresenta três narrativas sobre o racismo. Nos Estados Unidos, leis de segregação racial foram usadas, entre o final do século XIX e o século XX, para restringir direitos da população negra; movimentos pelos direitos civis contestaram essa justificativa. No Brasil, o discurso da “democracia racial” difundiu a ideia de convivência harmoniosa entre grupos, embora desigualdades sociais e denúncias de movimentos negros questionassem essa interpretação. Na África do Sul, o apartheid organizou legalmente a separação entre grupos e foi enfrentado por movimentos contrários à dominação racial. Com base no dossiê, a comparação entre essas narrativas históricas permite concluir que o racismo

  1. A) baseia-se exclusivamente em diferenças biológicas reconhecidas pelos grupos envolvidos.
  2. B) reproduz apenas a visão dos grupos que controlavam as instituições políticas.
  3. C) assume formas e justificativas relacionadas às estruturas sociais e políticas de cada sociedade.
  4. D) apresenta a mesma justificativa e produz efeitos idênticos em todas as sociedades.
  5. E) é determinado somente pelas leis oficiais, sem relação com discursos ou movimentos sociais.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o dossiê e identifique o que cada narrativa mostra. Nos Estados Unidos, leis de segregação foram usadas para restringir direitos da população negra e os movimentos pelos direitos civis contestaram essa justificativa. No Brasil, o discurso da democracia racial sustentou a ideia de harmonia, mas desigualdades e denúncias dos movimentos negros questionaram essa interpretação. Na África do Sul, o apartheid organizou legalmente a separação entre grupos e foi enfrentado por movimentos contrários.
  2. Compare os casos. Em cada país o racismo se manifesta de maneira diferente: nos EUA por meio de leis de segregação, no Brasil por meio de um discurso de convivência harmoniosa que encobria desigualdades, na África do Sul por meio de um sistema legal de separação. As justificativas e as formas de organização mudam conforme a estrutura social e política de cada sociedade.
  3. Portanto, a alternativa correta é a C, pois o racismo assume formas e justificativas ligadas às estruturas sociais e políticas de cada sociedade, como o dossiê demonstra.
  4. Por que as outras estão erradas. A) está errada porque as narrativas não tratam de diferenças biológicas reconhecidas pelos grupos; o racismo é uma construção social que se apoia em supostas diferenças. B) está errada porque o dossiê mostra movimentos de resistência, como os direitos civis e os movimentos negros, que contestaram a visão dominante. D) está errada porque o próprio dossiê mostra justificativas e efeitos diferentes em cada sociedade. E) está errada porque as narrativas mostram que discursos e movimentos sociais também fazem parte da história do racismo.

💡 Dica: Analise as diferenças e semelhanças nas narrativas apresentadas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que o racismo se baseia em diferenças biológicas aceitas pelos próprios grupos, ignorando que essas diferenças são construídas socialmente para justificar a dominação.

Por que engana: Generalizar o racismo como igual em todas as culturas, ignorando contextos sociais e historicos distintos.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que o racismo reflete apenas a visão de quem controla o poder, sem perceber que o dossiê registra também a contestação de movimentos negros e de direitos civis.

C Correta

O texto mostra que, nos Estados Unidos, no Brasil e na África do Sul, o racismo foi narrado e organizado de maneiras distintas: por leis de segregação, por um discurso de harmonia racial que ocultava desigualdades e por um sistema oficial de separação. Também evidencia que grupos discriminados contestaram essas interpretações. Assim, as narrativas históricas se relacionam às condições sociais e políticas de cada contexto, não apresentando uma forma única e universal.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno generaliza um caso, achando que o racismo sempre tem a mesma justificativa e os mesmos efeitos, sem reparar que o dossiê descreve três situações distintas.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno pensa que só as leis oficiais definem o racismo, desconsiderando que o dossiê relaciona explicitamente discursos, como o da democracia racial, e movimentos sociais às práticas racistas.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

racismo em culturas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de racismo · analise de narrativas historicas

📚 Reveja

Revisar as narrativas históricas sobre racismo em diferentes culturas.

⚠️ Erro mais comum

Generalizar o racismo como igual em todas as culturas, ignorando contextos sociais e historicos distintos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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