Em uma escola, estudantes analisaram situações do cotidiano para compreender o machismo. No debate, concluíram…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar situações da vida cotidiana, estilos de vida, valores, condutas etc., desnaturalizando e problematizando formas de desigualdade, preconceito, intolerância e discriminação, e identificar ações que promovam os Direitos Humanos, a solidariedade e o respeito às diferenças e às liberdades individuais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola, estudantes analisaram situações do cotidiano para compreender o machismo. No debate, concluíram que ele ocorre quando uma atitude ou regra considera os homens superiores às mulheres, desvaloriza a participação feminina ou impõe papéis sociais diferentes com base no gênero. Também observaram que a simples presença de homens ou mulheres em determinada atividade não caracteriza, por si só, uma atitude machista. Com base no texto, qual situação exemplifica uma atitude machista?
- A) Em uma reunião, um homem informa que divide igualmente as tarefas domésticas com sua companheira.
- B) Em uma reunião, uma campanha apresenta mulheres e homens realizando diferentes atividades profissionais.
- C) Em uma reunião, uma mulher interrompe um homem para pedir esclarecimentos sobre sua proposta.
- D) Em uma reunião, um homem interrompe uma mulher e desconsidera sua opinião por ela ser mulher.
- E) Em uma reunião, uma mulher coordena o debate e tem sua opinião respeitada pelos participantes.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto define machismo como atitude ou regra que considera homens superiores às mulheres, desvaloriza a participação feminina ou impõe papéis sociais diferentes com base no gênero. Também afirma que a simples presença de homens ou mulheres em uma atividade não caracteriza, por si só, machismo.
- Analisando as alternativas, a situação da letra D mostra um homem que interrompe uma mulher e desconsidera sua opinião justamente por ela ser mulher. Isso caracteriza desvalorização da participação feminina com base no gênero, que é exatamente o critério do texto.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Mostra um homem dividindo igualmente as tarefas domésticas, o que é uma atitude de igualdade e não de desvalorização.
- B) Apenas mostra homens e mulheres em diferentes atividades profissionais, e o texto afirma que a simples presença em uma atividade não caracteriza machismo.
- C) Uma mulher pedindo esclarecimentos a um homem não envolve nenhuma desvalorização ou imposição de papel baseada em gênero.
- E) Uma mulher coordenando o debate com sua opinião respeitada é o oposto de machismo, pois não há desvalorização feminina.
- Conclusão: a alternativa D é a única que apresenta desconsideração da opinião de alguém por causa do gênero, portanto é o gabarito oficial e concorda com a resolução feita independentemente.
💡 Dica: Pense em situações comuns que refletem desigualdade de gênero.
Alternativa por alternativa
O aluno pode confundir qualquer participação masculina em tarefas domésticas com atitude machista, ou não perceber que a divisão igualitária é justamente o oposto da imposição de papéis por gênero.
O aluno pode entender que mostrar homens e mulheres em atividades diferentes já representa machismo, ignorando que o texto afirma que a simples presença de cada gênero em uma atividade não caracteriza atitude machista.
O aluno pode supor que uma mulher interrompendo um homem já seria uma inversão de papéis caracterizando machismo, sem perceber que não há desvalorização de ninguém por gênero.
Por que engana: Confundir atitudes neutras ou positivas com exemplos de machismo, como interpretar liderança feminina como machismo.
A situação apresenta uma desvalorização da participação feminina motivada pelo gênero. Ao interromper a mulher e ignorar sua opinião por ela ser mulher, o homem expressa uma relação de superioridade, característica do machismo descrita no texto-base.
O aluno pode achar que a valorização de uma mulher em posição de liderança seria uma forma de machismo, por lê-la como favoritismo, sem notar que o texto só caracteriza machismo pela desvalorização feminina.
Raio-X da questão
machismo no cotidiano
fixacao
conceito de machismo · relações de gênero
Revisar exemplos de machismo e suas manifestações sociais.
Confundir atitudes neutras ou positivas com exemplos de machismo, como interpretar liderança feminina como machismo.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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