Como o acesso à informação pode combater as fake news?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como o acesso à informação pode combater as fake news?
- A) Facilitando a propagação de boatos.
- B) Aumentando a desconfiança geral.
- C) Permitindo a verificação de fatos.
- D) Desencorajando a pesquisa de fontes.
- E) Fomentando a ignorância digital.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado, que pergunta de que forma o acesso à informação pode combater as fake news, ou seja, notícias falsas.
- Pense no mecanismo. Quando as pessoas têm acesso a fontes variadas, dados oficiais, documentos e meios de checagem, elas conseguem conferir se uma informação procede antes de acreditar ou compartilhar.
- Portanto, a alternativa correta é a C, pois o acesso à informação permite a verificação de fatos, que é justamente o antídoto contra a desinformação.
- A alternativa A está errada, pois facilitar a propagação de boatos é o que as fake news fazem, não o que o acesso à informação combate.
- A alternativa B está errada, pois a desconfiança generalizada não resolve o problema; o objetivo é checar fatos, não desacreditar tudo.
- A alternativa D está errada, pois desencorajar a pesquisa de fontes vai na direção contrária ao combate às notícias falsas.
- A alternativa E está errada, pois a expressão fomentar a ignorância digital é uma contradição com o próprio conceito de acesso à informação.
- O gabarito oficial C coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense em exemplos de como a informação correta pode desmentir boatos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido o acesso à informação com a circulação livre de qualquer conteúdo, achando que mais informação sem critério favorece boatos.
Por que engana: Confundir o papel do acesso à informação com a propagação de boatos ou ignorância digital, não entendendo que ele permite checar a veracidade dos fatos.
O aluno pode ter achado que combater fake news exige desconfiar de tudo, supondo que a dúvida generalizada seja a melhor defesa.
A verificação de fatos é essencial para combater fake news.
O aluno pode ter entendido que pesquisar fontes atrapalha a verdade, talvez por associar pesquisa a excesso de informações contraditórias.
O aluno pode ter lido a expressão ignorância digital como um efeito possível do acesso à informação, sem perceber que a alternativa se contradiz.
Raio-X da questão
acesso à informação
diagnostico
acesso a informacao · verificacao de fatos
Revisar como a informação correta pode influenciar a opinião pública.
Confundir o papel do acesso à informação com a propagação de boatos ou ignorância digital, não entendendo que ele permite checar a veracidade dos fatos.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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