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Filosofia2ª sérieBNCC EM13CHS606Fácil⏱ medio

Como a análise do Sublime pode contribuir para o entendimento da Arte?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS606

Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Como a análise do Sublime pode contribuir para o entendimento da Arte?

  1. A) O Sublime é irrelevante na Arte.
  2. B) O Sublime define o que é belo.
  3. C) O Sublime provoca reações emocionais.
  4. D) O Sublime é um conceito antiquado.
  5. E) O Sublime é apenas uma técnica artística.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pergunta como a análise do Sublime pode contribuir para o entendimento da Arte. Na tradição estética, sobretudo a partir de Edmund Burke e Kant, o Sublime é uma categoria ligada a experiências intensas, como diante do vasto, do grandioso, do terrível ou do poderoso, que despertam admiração misturada a temor e até a uma sensação de grandeza do próprio espírito.
  2. Resolvendo por conta própria, a análise do Sublime ajuda a compreender a Arte porque explica por que certas obras provocam reações emocionais fortes e não apenas prazer sereno. Isso amplia o entendimento da relação entre obra e espectador, pois mostra que a arte pode produzir espanto, angústia ou elevação.
  3. Comparando com o gabarito oficial, a alternativa C (O Sublime provoca reações emocionais) é a que responde corretamente, e o gabarito está correto.
  4. Por que as outras estão erradas: A) afirma que o Sublime é irrelevante, o que contraria o papel central que ele teve na estética moderna; B) confunde o Sublime com o Belo, que são categorias distintas, sendo o Sublime justamente aquilo que ultrapassa a medida do belo; D) rotula o conceito como antiquado, mas ele continua sendo discutido e usado na análise estética; E) reduz o Sublime a uma técnica, quando ele é uma categoria estética ligada à experiência do espectador e não um procedimento de execução.

💡 Dica: Reflita sobre as características do Sublime na Arte.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que conceitos estéticos antigos não têm utilidade para compreender a Arte atual, desconsiderando o papel do Sublime na reflexão sobre a experiência estética.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno confunde o Sublime com o Belo, achando que o Sublime é a própria definição do que é belo, quando na verdade ele é uma categoria distinta, ligada ao que excede a medida do belo.

Por que engana: Confundir o Sublime com o Belo, acreditando que ambos são sinônimos ou que o Sublime é apenas uma técnica.

C Correta

O Sublime evoca emoções intensas na Arte.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno associa o Sublime a algo ultrapassado apenas por ser um termo de origem antiga, sem perceber que o conceito continua sendo discutido na estética contemporânea.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno interpreta o Sublime como um recurso técnico ou procedimento de composição, quando ele se refere a uma categoria da experiência estética vivida pelo espectador.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

análise do Sublime

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de Sublime · noções básicas de estética

📚 Reveja

Estudar as teorias do Sublime na Filosofia da Arte.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o Sublime com o Belo, acreditando que ambos são sinônimos ou que o Sublime é apenas uma técnica.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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