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Filosofia3ª sérieBNCC EM13CHS102Média⏱ medio

Em uma aula sobre a germinação do feijão, os estudantes observaram que a semente fornece a matéria inicial…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma aula sobre a germinação do feijão, os estudantes observaram que a semente fornece a matéria inicial para o desenvolvimento da planta, apresenta uma organização própria da espécie, se transforma mediante a ação da água, do calor e de processos internos, e tende a formar uma planta adulta capaz de se reproduzir. O professor relacionou essas dimensões à explicação aristotélica dos fenômenos naturais. Com base no texto, qual alternativa analisa corretamente a relação entre as quatro causas de Aristóteles e o desenvolvimento da planta?

  1. A) Na análise, a causa material é a organização; a formal é a matéria; a eficiente é o fim; e a final é o agente.
  2. B) Na análise, a causa material é a semente; a formal é a espécie; a eficiente é a mudança; e a final é dispensável.
  3. C) Na análise, a causa material é o início; a formal é a transformação; a eficiente é o resultado; e a final é a organização.
  4. D) Na análise, a causa material é a semente; a formal é a espécie; a eficiente é a mudança; e a final é uma intenção externa.
  5. E) Na análise, a causa material é a matéria; a formal é a organização; a eficiente é o agente; e a final é o fim.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique no texto cada dimensão. A semente fornece a matéria inicial, então corresponde à causa material (de que a planta é feita). A organização própria da espécie corresponde à causa formal (o que define o tipo de ser). A ação da água, do calor e dos processos internos que transformam a semente corresponde à causa eficiente (o que produz a mudança). A tendência a formar uma planta adulta capaz de se reproduzir corresponde à causa final (a finalidade ou o fim do processo).
  2. Compare com as alternativas. A alternativa E associa exatamente: matéria à causa material, organização à causa formal, agente à causa eficiente e fim à causa final. Essa é a correspondência coerente com o texto e com a doutrina aristotélica.
  3. Verifique as demais. A alternativa A inverte a material com a formal e a eficiente com a final, o que contradiz o texto. A alternativa B afirma que a causa final é dispensável, mas Aristóteles considera a causa final central na explicação dos fenômenos naturais. A alternativa C confunde forma com transformação e causa final com organização, além de tratar o início como matéria. A alternativa D descreve a causa final como uma intenção externa, quando para Aristóteles a finalidade é imanente ao próprio ser, e ainda confunde a causa eficiente com a mudança em si.
  4. Conclusão. O gabarito oficial E está correto, pois é a única alternativa que relaciona cada causa ao elemento descrito no texto sem inversões ou conceitos equivocados.

💡 Dica: Identifique as quatro causas e relacione com um fenômeno.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno inverteu a causa material com a formal e a eficiente com a final, tratando a organização como matéria e o agente como fim.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno considera a causa final dispensável, ignorando que Aristóteles a trata como elemento central para explicar por que um ser se desenvolve, e confunde a causa eficiente com a mudança em si.

Por que engana: Desconsiderar a importância de todas as quatro causas, focando apenas em uma ou negando sua relevância na explicação do fenômeno.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a causa material com o momento inicial, a causa formal com a transformação e a causa final com a organização, misturando conceitos de processo com conceitos de causa.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende a causa final como uma intenção externa ao ser, quando para Aristóteles a finalidade é interna ao próprio ser, e identifica a causa eficiente com a mudança, em vez do agente que a produz.

E Correta

Para Aristóteles, a causa material indica aquilo de que algo é constituído; a causa formal corresponde à organização ou estrutura que o define; a causa eficiente refere-se ao agente ou processo que produz a mudança; e a causa final diz respeito ao fim ou à realização própria do processo. No caso da germinação, essas causas se articulam para explicar o desenvolvimento da planta, e não funcionam como explicações isoladas ou hierarquizadas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

quatro causas de Aristóteles

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

quatro causas de Aristóteles · conceito de fenomeno natural

📚 Reveja

Revisar as quatro causas de Aristóteles e suas aplicações.

⚠️ Erro mais comum

Desconsiderar a importância de todas as quatro causas, focando apenas em uma ou negando sua relevância na explicação do fenômeno.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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