Após uma enchente no Sul do Brasil, moradores organizaram cozinhas comunitárias, abrigos e campanhas de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após uma enchente no Sul do Brasil, moradores organizaram cozinhas comunitárias, abrigos e campanhas de arrecadação. Em uma assembleia, porém, surgiu um conflito: algumas pessoas queriam distribuir os donativos igualmente entre todos, enquanto outras defendiam priorizar idosos, crianças e famílias que haviam perdido suas casas. Para orientar a decisão, um professor recorreu à ética aristotélica. Segundo Aristóteles, a vida ética envolve hábitos escolhidos racionalmente, voltados ao bem comum, e a amizade cívica contribui para a cooperação e a justiça na comunidade. Assim, uma ação solidária não se reduz a um impulso momentâneo nem exige que alguém ignore completamente suas próprias necessidades. Com base no texto, qual interpretação melhor discute a relevância da solidariedade na ética aristotélica e sua aplicação à situação apresentada?
- A) A solidariedade exige renúncia completa aos interesses pessoais, pois somente o sacrifício individual garante uma conduta moral.
- B) A solidariedade permanece uma escolha privada, pois a ética aristotélica não relaciona virtudes individuais à organização da comunidade.
- C) A solidariedade deve ser determinada por uma autoridade, pois a decisão correta depende mais da obediência do que da deliberação prudente.
- D) A solidariedade expressa uma virtude quando orienta, com prudência e justiça, ações cooperativas voltadas às necessidades da comunidade.
- E) A solidariedade pertence ao campo das ideias, pois não oferece critérios para resolver conflitos concretos sobre a distribuição dos donativos.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto apresenta a ética aristotélica como uma ética de hábitos escolhidos racionalmente, voltados ao bem comum, e destaca a amizade cívica como base da cooperação e da justiça. Também afirma que a ação solidária não é um impulso momentâneo e não exige que a pessoa ignore completamente as próprias necessidades. Passo 2: A alternativa D reúne esses pontos: a solidariedade é tratada como virtude (um hábito) quando orienta ações cooperativas voltadas às necessidades da comunidade, com prudência (a deliberação racional que o texto valoriza) e justiça (a distribuição adequada, como a priorização de idosos, crianças e famílias desabrigadas). Passo 3: Aplicando ao caso, a solução não é nem a igualdade mecânica nem o sacrifício total de quem doa, mas uma deliberação prudente que considera as necessidades reais de cada grupo. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o texto afirma que a solidariedade não exige que alguém ignore completamente as próprias necessidades. Passo 5: A alternativa B está errada, pois a ética aristotélica liga as virtudes individuais à vida em comunidade, especialmente pela amizade cívica. Passo 6: A alternativa C está errada, pois a ética aristotélica valoriza a deliberação prudente e não a obediência a uma autoridade. Passo 7: A alternativa E está errada, pois a questão mostra que a solidariedade orienta decisões concretas sobre a distribuição dos donativos. Gabarito oficial D confere com a resolução feita independentemente.
💡 Dica: Reflita sobre exemplos práticos de solidariedade em sua vida.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a virtude moral exige sacrifício total dos próprios interesses. Ele confunde solidariedade com autoanulação, ignorando que o texto afirma o contrário.
O aluno entende que a virtude é apenas uma questão privada de consciência, sem relação com a vida coletiva. Isso ignora que a amizade cívica, citada no texto, liga a conduta individual à justiça da comunidade.
Por que engana: Confundir solidariedade com egoísmo ou considerar que não tem aplicação prática na ética.
O aluno acha que, para decidir corretamente, basta seguir uma autoridade e obedecer. Confunde a ética de Aristóteles, baseada na deliberação prudente, com obediência a normas impostas.
Na perspectiva aristotélica apresentada, a solidariedade é relevante porque concretiza hábitos éticos de cooperação e preocupação com o bem comum. Sua aplicação exige deliberação prudente: diante de recursos limitados, distribuir ajuda conforme as necessidades pode ser mais justo do que tratar situações desiguais de modo idêntico. A ação não deve ser mero impulso, sacrifício absoluto ou imposição externa.
O aluno supõe que a solidariedade é apenas um ideal abstrato, sem utilidade para decisões práticas. Esse raciocínio desconsidera que a ética aristotélica é voltada à ação e à aplicação prática, como no caso dos donativos.
Raio-X da questão
solidariedade na ética aristotélica
fixacao
ética aristotélica · conceito de solidariedade
Estudar a ética de Aristóteles e suas implicações na vida cotidiana.
Confundir solidariedade com egoísmo ou considerar que não tem aplicação prática na ética.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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