Compare as atitudes filosóficas do espanto e da dúvida em relação ao conhecimento.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Compare as atitudes filosóficas do espanto e da dúvida em relação ao conhecimento.
- A) Ambos são iguais
- B) Espanto é o início, dúvida é a continuidade
- C) Dúvida é mais importante que espanto
- D) Espanto gera certeza, dúvida gera confusão
- E) Dúvida é um bloqueio ao conhecimento
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma comparação entre duas atitudes filosóficas ligadas ao conhecimento: o espanto e a dúvida. Passo 2: Na tradição filosófica, o espanto (thaumazein), como aparece em Platão e Aristóteles, é o ponto de partida do filosofar, pois leva o ser humano a perguntar sobre o que parece estranho ou admirável no mundo. Passo 3: A dúvida, como aparece em Descartes e na filosofia moderna, é um método que sustenta o pensar crítico, levando a examinar e testar as crenças até encontrar fundamentos mais seguros. Passo 4: Assim, a relação entre as duas é de sequência e complemento: o espanto abre a investigação e a dúvida a conduz, questiona e refina. Por isso a alternativa B é a correta. Passo 5: A alternativa A está errada porque espanto e dúvida têm funções diferentes no processo de conhecimento. A alternativa C está errada porque não há hierarquia de importância entre elas, já que são etapas complementares. A alternativa D está errada porque a dúvida não gera confusão como resultado, ela busca justamente sair da confusão rumo a fundamentos. A alternativa E está errada porque a dúvida, na tradição filosófica, é um instrumento que impulsiona o conhecimento, e não um bloqueio. Gabarito oficial B confirmado.
💡 Dica: Identifique as características de cada atitude filosófica antes de comparar.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que, por ambas serem atitudes ligadas ao questionamento, desempenham o mesmo papel, sem perceber que o espanto inicia a busca e a dúvida a examina.
Por que engana: Confundir o papel do espanto e da dúvida, acreditando que ambos são iguais ou que dúvida bloqueia o conhecimento.
Espanto provoca questionamentos que a dúvida aprofunda.
O aluno considera a dúvida superior ao espanto por associá-la ao pensamento crítico mais elaborado, sem perceber que as duas são etapas complementares de um mesmo processo.
O aluno entende o espanto como fonte de certezas e a dúvida como fonte de confusão, invertendo o papel da dúvida, que é o método para chegar a fundamentos mais seguros.
O aluno associa dúvida a insegurança e paralisia do senso comum, sem reconhecer que, na filosofia, a dúvida é um instrumento que impulsiona e corrige o conhecimento.
Raio-X da questão
espanto e dúvida
avaliacao
conceito de espanto filosofico · conceito de duvida filosofica
Revisar as definições de espanto e dúvida na filosofia.
Confundir o papel do espanto e da dúvida, acreditando que ambos são iguais ou que dúvida bloqueia o conhecimento.
pensamento_critico
abstrato
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