Na obra A República, Platão apresenta a história de pessoas que vivem acorrentadas dentro de uma caverna e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na obra A República, Platão apresenta a história de pessoas que vivem acorrentadas dentro de uma caverna e observam apenas sombras projetadas em uma parede. Quando uma delas é libertada, passa a conhecer os objetos que produzem as sombras e, depois de sair da caverna, contempla a realidade exterior. Ao retornar, encontra resistência dos antigos companheiros, que não reconhecem sua nova compreensão. Considerando a situação apresentada no texto-base, qual interpretação explica melhor a ideia central do Mito da Caverna?
- A) O retorno à caverna indica que os conhecimentos antigos devem ser preservados.
- B) A caverna demonstra que a realidade existe somente dentro das aparências.
- C) A libertação mostra que abandonar a convivência social produz conhecimento verdadeiro.
- D) O conhecimento permite superar aparências e compreender gradualmente a realidade.
- E) A saída da caverna representa uma mudança imediata para quem recebe informação.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a ideia central do Mito da Caverna. Os prisioneiros tomam as sombras projetadas na parede por realidade. A libertação e a subida até o exterior representam o caminho do conhecimento, que vai das aparências sensíveis até a compreensão da realidade verdadeira.
- Analise o trecho do texto-base. O prisioneiro libertado não entende tudo de imediato: primeiro conhece os objetos que produzem as sombras, depois contempla a realidade exterior. Isso indica um processo gradual, de superação das aparências.
- Compare com as alternativas. A alternativa D afirma que o conhecimento permite superar aparências e compreender gradualmente a realidade, o que corresponde exatamente ao percurso descrito no texto e ao sentido do mito.
- Verifique por que as outras estão erradas. A alternativa A distorce o retorno, que não trata de preservar conhecimentos antigos, mas de mostrar a resistência a uma nova compreensão. A alternativa B inverte a lição, pois a caverna representa justamente o engano de tomar as aparências pela realidade. A alternativa C erra ao atribuir o conhecimento ao abandono da convivência social, algo que o texto não afirma. A alternativa E contraria o texto, que descreve a compreensão como processo gradual e não imediato.
- Conclusão. A alternativa correta é a D, que concorda com o gabarito oficial.
💡 Dica: Reflita sobre a alegoria e suas implicações filosóficas.
Alternativa por alternativa
Interpretou o retorno do prisioneiro como valorização da tradição e dos conhecimentos antigos, ignorando que o texto mostra a resistência dos companheiros à nova compreensão.
Entendeu que a caverna ensina que só as aparências existem, invertendo a crítica de Platão, que condena justamente confundir sombras com a realidade.
Associou o conhecimento verdadeiro ao afastamento da vida em sociedade, uma leitura que o texto não sustenta, já que o problema está na ilusão das sombras e não na convivência.
As sombras representam percepções limitadas e aparências tomadas como verdade. O processo de libertação simboliza a educação e a passagem para formas mais amplas de conhecimento, que permitem compreender a realidade de modo gradual. A resistência dos demais mostra a dificuldade de questionar crenças já estabelecidas.
Supôs que a libertação e a saída da caverna produzem compreensão de forma instantânea, desconsiderando que o texto descreve etapas sucessivas de conhecimento.
Raio-X da questão
Mito da Caverna
avaliacao
interpretação de textos filosóficos · conceito de realidade e ilusão
Estudar a alegoria do Mito da Caverna e suas interpretações.
Confundir a metáfora das sombras como realidade verdadeira em vez de representação da ilusão.
pensamento_critico
abstrato
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