Discuta a relação entre a maiêutica e o desenvolvimento do saber na filosofia.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Discuta a relação entre a maiêutica e o desenvolvimento do saber na filosofia.
- A) Impossibilita o diálogo
- B) Impõe verdades absolutas
- C) Fomenta a busca por respostas
- D) Desvaloriza o conhecimento empírico
- E) É uma técnica ultrapassada
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A maiêutica é o método socrático de parto das ideias. Sócrates, por meio de perguntas, leva o interlocutor a examinar as próprias opiniões, perceber contradições e chegar, com seu próprio raciocínio, a conceitos mais claros.
- Essa relação com o saber é dialógica e investigativa. Ao questionar, o método estimula a reflexão, a revisão de crenças e a busca contínua por definições, o que alimenta o desenvolvimento do conhecimento filosófico. Por isso a alternativa C, que afirma que a maiêutica fomenta a busca por respostas, é a correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) A maiêutica depende do diálogo, então não o impossibilita; ela é justamente uma forma de conduzi-lo.
- B) Longe de impor verdades absolutas, o método busca que o próprio interlocutor construa o conhecimento e reconheça a própria ignorância.
- D) A maiêutica parte das opiniões e experiências do interlocutor para questioná-las, não desvaloriza o conhecimento empírico como tese central da questão.
- E) Mesmo sendo uma técnica antiga, ela não é considerada ultrapassada, pois seu princípio de questionamento continua presente na filosofia e na educação.
- Discordância com o gabarito: não há discordância; o gabarito oficial C está de acordo com a resolução.
💡 Dica: Analise a definição de maiêutica e sua aplicação no saber filosófico.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar a maiêutica a um método de confronto ou de silenciamento do interlocutor, concluindo que ela bloqueia a conversa em vez de sustentá-la.
O aluno pode confundir o método socrático com a transmissão de doutrinas prontas, imaginando que o filósofo entrega verdades definitivas ao ouvinte.
Por que engana: Confundir a maiêutica com imposição de verdades ou desconsiderar seu papel no estímulo ao diálogo e reflexão.
A maiêutica leva à busca ativa pelo conhecimento.
O aluno pode supor que, por a maiêutica ser um método racional baseado em perguntas, ela despreza a experiência, quando na verdade parte das opiniões cotidianas do interlocutor.
O aluno pode julgar que, por ser uma técnica antiga, ela já não tem utilidade para o saber atual, confundindo antiguidade com obsolescência.
Raio-X da questão
maiêutica e saber
avaliacao
maiêutica socrática · conceito de saber filosófico
Revisar os conceitos de maiêutica e desenvolvimento do saber na filosofia.
Confundir a maiêutica com imposição de verdades ou desconsiderar seu papel no estímulo ao diálogo e reflexão.
pensamento_critico
abstrato
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