Em uma região rural brasileira, escolas passaram a contar com conexão à internet. Professores começaram a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e comparar transformações dos meios de transporte e de comunicação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma região rural brasileira, escolas passaram a contar com conexão à internet. Professores começaram a compartilhar videoaulas e materiais didáticos, enquanto estudantes acessavam esses conteúdos na escola, em casa ou em espaços comunitários. A iniciativa foi criada para ampliar as oportunidades de aprendizagem de alunos que vivem longe de centros urbanos. Com base no texto, qual benefício da infraestrutura de telecomunicações está diretamente relacionado à melhoria da educação nessa região?
- A) Restrição do acesso aos materiais didáticos.
- B) Redução do contato entre estudantes e professores.
- C) Concentração das aulas apenas na escola central.
- D) Substituição das escolas por conexões de internet.
- E) Ampliação do acesso a cursos on-line e materiais didáticos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O texto descreve escolas com conexão à internet, professores compartilhando videoaulas e materiais didáticos, e estudantes acessando esses conteúdos na escola, em casa ou em espaços comunitários. A finalidade é ampliar as oportunidades de aprendizagem de alunos que vivem longe dos centros urbanos.
- Identifique o benefício pedido. A pergunta quer o benefício da infraestrutura de telecomunicações diretamente ligado à melhoria da educação. Esse benefício é o acesso a conteúdos educacionais (videoaulas, materiais didáticos e cursos) a partir de qualquer lugar, inclusive fora da escola.
- Compare com as alternativas. A alternativa E fala em ampliação do acesso a cursos on-line e materiais didáticos, exatamente o que o texto descreve.
- Analise as demais. A alternativa A é o oposto do texto, pois a conexão facilita o acesso e não o restringe. A alternativa B contraria a ideia de uma iniciativa que amplia o aprendizado, e o texto não fala em redução do contato entre alunos e professores. A alternativa C vai contra o texto, já que o acesso se dá em casa e em espaços comunitários, não só na escola central. A alternativa D é absurda, porque a internet complementa as escolas e o texto não sugere substituí-las.
- Conclusão. O gabarito oficial E está correto e coincide com a resolução feita sem consultá-lo.
💡 Dica: Liste os benefícios e explique como se relacionam com a educação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter lido a palavra 'acesso' e associado a infraestrutura a algum tipo de controle ou bloqueio, invertendo o sentido do texto, que fala em ampliar o acesso aos conteúdos.
O aluno pode ter imaginado que o uso de tecnologia substitui o contato presencial, supondo que aulas virtuais afastam estudantes e professores, quando o texto não menciona essa redução.
O aluno pode ter entendido que a infraestrutura concentra tudo em um único ponto, ignorando que o texto diz que o acesso ocorre na escola, em casa ou em espaços comunitários.
O aluno pode ter confundido o papel da internet com o da escola, imaginando que a conexão pode substituir a instituição escolar, algo que o texto não sugere.
Por que engana: Confundir beneficios diretos das telecomunicacoes com aspectos nao relacionados, como aumento de escolas fisicas ou alimentacao.
A conexão à internet permite que professores compartilhem videoaulas e materiais didáticos e que os estudantes acessem esses conteúdos em diferentes locais. Assim, as telecomunicações ampliam as oportunidades de aprendizagem, especialmente para alunos que vivem longe dos centros urbanos.
Raio-X da questão
telecomunicações e educação
fixacao
conceito de telecomunicacoes · impacto da tecnologia na educacao
Estudar os impactos das telecomunicações na educação.
Confundir beneficios diretos das telecomunicacoes com aspectos nao relacionados, como aumento de escolas fisicas ou alimentacao.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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