BNCC
71 questões
Questões BNCC EF05GE06
Identificar e comparar transformações dos meios de transporte e de comunicação.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 381. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF05GE06
Identificar e comparar transformações dos meios de transporte e de comunicação.
Séries
5º ano
Matérias
Geografia
Assuntos
Transportes e Comunicação
Unidades temáticas relacionadas
Conexões e escalasMundo do trabalhoNaturezaambientes e qualidade de vida
Questões relacionadas a EF05GE06
Questão 1 · Objetiva
“Meu pai recebia os avisos da cooperativa pelo rádio e levava os queijos à cidade em uma caminhonete que passava apenas às sextas-feiras”, contou Dona Célia durante uma reunião de moradores. Atualmente, a cooperativa envia pelo celular o dia de busca dos produtos. Também usa uma van refrigerada, que circula três vezes por semana e leva os queijos para mercados de municípios próximos. Alguns produtores mais velhos, porém, não usam celular. Para eles, a cooperativa mantém um quadro de avisos na entrada do galpão. A medida evita que esses produtores percam o horário de entrega.
Analise as mudanças descritas e identifique a conclusão que explica a manutenção do quadro de avisos.
Analise as mudanças descritas e identifique a conclusão que explica a manutenção do quadro de avisos.
Questão 2 · Objetiva
— Se a enfermeira já envia o pedido de remédio pelo celular, por que o barco ainda vem? — perguntou Davi ao avô, que mora em uma comunidade às margens de um rio. O avô explicou que, há alguns anos, os pedidos eram escritos em papel e seguiam no barco até a cidade. Quando havia urgência, a comunidade usava o rádio do posto para avisar a equipe de saúde. Atualmente, a enfermeira envia a lista por mensagem assim que percebe a necessidade. O barco continua fazendo a viagem duas vezes por semana, levando os remédios e trazendo moradores para consultas. Com o aviso antecipado, a equipe da cidade separa os produtos antes da chegada da embarcação.
Analise as mudanças descritas e identifique a conclusão que compara os meios de comunicação e de transporte nessa situação.
Analise as mudanças descritas e identifique a conclusão que compara os meios de comunicação e de transporte nessa situação.
Questão 3 · Objetiva
— Quando a água cobre a trilha, o caminho vira rio; quando baixa, a canoa precisa buscar outros canais — explicou Dona Celina à equipe de uma biblioteca itinerante. Na comunidade ribeirinha, as casas são elevadas, os deslocamentos dependem do nível das águas e parte das famílias se reúne na casa de farinha em dias combinados. A equipe pretendia levar livros e realizar rodas de leitura em quatro localidades, seguindo um calendário fixo e usando estradas próximas. Os moradores observaram que, em certos meses, essas estradas ficam inacessíveis e que os horários de trabalho coletivo variam conforme a circulação pelo rio. Para planejar o atendimento, eles compararam a escolha das paradas à navegação: é preciso ajustar o percurso às condições das águas e aos saberes de quem conhece o lugar.
Com base no relato, elabore a orientação para a biblioteca itinerante que melhor adapte seu atendimento à organização da comunidade ribeirinha.
Com base no relato, elabore a orientação para a biblioteca itinerante que melhor adapte seu atendimento à organização da comunidade ribeirinha.
Questão 4 · Objetiva
— A encomenda para a ilha já saiu? — perguntou Marina à responsável pelo mercado comunitário. Há alguns anos, as compras eram levadas em um barco a remo. A viagem começava pela manhã e podia terminar apenas no fim da tarde. As famílias recebiam notícias do barco no programa noturno da rádio local. Atualmente, um barco com motor faz o mesmo trajeto em cerca de duas horas. Durante a viagem, a responsável recebe mensagens pelo aparelho de comunicação do barco e avisa os moradores sobre a hora prevista de chegada. Assim, os alimentos podem ser buscados no cais logo após o desembarque.
Analise as mudanças apresentadas no texto e identifique a conclusão que compara seus efeitos sobre a vida dos moradores.
Analise as mudanças apresentadas no texto e identifique a conclusão que compara seus efeitos sobre a vida dos moradores.
Questão 5 · Objetiva
— Vó, como você ia à feira quando era criança? — perguntou Luana.
— A gente saía bem cedo. Primeiro andava um bom trecho por um caminho de barro e depois pegava uma carroça emprestada. Para avisar meus tios, eu mandava recado com alguém da vizinhança, porque nem todo mundo tinha telefone. Às vezes o recado só chegava no dia seguinte.
Luana contou como é agora no mesmo lugar: a estrada principal foi asfaltada, passa uma linha de ônibus em horários certos e, quando a chuva atrapalha o caminho, a família se organiza mais rápido. Para combinar a entrega de frutas e saber se a feira vai acontecer, ela usa o celular e consegue resposta quase na hora.
Compare as duas épocas descritas e identifique a transformação que mantém uma semelhança entre mudanças no transporte e na comunicação.
— A gente saía bem cedo. Primeiro andava um bom trecho por um caminho de barro e depois pegava uma carroça emprestada. Para avisar meus tios, eu mandava recado com alguém da vizinhança, porque nem todo mundo tinha telefone. Às vezes o recado só chegava no dia seguinte.
Luana contou como é agora no mesmo lugar: a estrada principal foi asfaltada, passa uma linha de ônibus em horários certos e, quando a chuva atrapalha o caminho, a família se organiza mais rápido. Para combinar a entrega de frutas e saber se a feira vai acontecer, ela usa o celular e consegue resposta quase na hora.
Compare as duas épocas descritas e identifique a transformação que mantém uma semelhança entre mudanças no transporte e na comunicação.
Questão 6 · Objetiva
— Vo, na sua rua tambem tinha jogo no celular?
— Nao, mas tinha brincadeira todo dia. Na comunidade ribeirinha onde eu cresci, a pipa era feita com papel reaproveitado e vareta de miriti; a linha vinha de fibra torcida. A gente soltava no campo aberto e ganhava quem mantivesse a pipa no alto sem arrebentar. Nas festas, o cabo de guerra juntava dois grupos: vencia o lado que puxasse a fita marcada no chao.
No apartamento em que mora hoje, o neto passa a tarde em um jogo no telefone: a partida so comeca quando o sinal da internet fica estavel e o aplicativo registra pontos, tempo e colocacao. Ele joga com colegas de bairros diferentes, conversando por mensagem, mesmo sem estarem no mesmo lugar.
Analise o texto e identifique a afirmacao que melhor compara as brincadeiras descritas, relacionando semelhanças e diferenças ligadas ao lugar e ao tempo.
— Nao, mas tinha brincadeira todo dia. Na comunidade ribeirinha onde eu cresci, a pipa era feita com papel reaproveitado e vareta de miriti; a linha vinha de fibra torcida. A gente soltava no campo aberto e ganhava quem mantivesse a pipa no alto sem arrebentar. Nas festas, o cabo de guerra juntava dois grupos: vencia o lado que puxasse a fita marcada no chao.
No apartamento em que mora hoje, o neto passa a tarde em um jogo no telefone: a partida so comeca quando o sinal da internet fica estavel e o aplicativo registra pontos, tempo e colocacao. Ele joga com colegas de bairros diferentes, conversando por mensagem, mesmo sem estarem no mesmo lugar.
Analise o texto e identifique a afirmacao que melhor compara as brincadeiras descritas, relacionando semelhanças e diferenças ligadas ao lugar e ao tempo.
Questão 7 · Objetiva
Uma pessoa abre um aplicativo de mapas para ir de casa ao posto de saúde. Na tela, aparecem ruas, quarteirões, pontos de referência e a indicação do trajeto mais curto.
— Considerando a situação descrita, qual é a principal função do mapa digital para o deslocamento da pessoa?
— Considerando a situação descrita, qual é a principal função do mapa digital para o deslocamento da pessoa?
Questão 8 · Objetiva
Uma ponte nova reduziu o tempo de viagem entre dois bairros que antes ficavam separados por um rio.
— O que a ponte mudou no transporte entre esses bairros?
— O que a ponte mudou no transporte entre esses bairros?
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