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Arte3º anoBNCC EF15AR14Média⏱ medio

Ao ouvir uma gravação, como podemos identificar as diferentes partes da música?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR14

Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao ouvir uma gravação, como podemos identificar as diferentes partes da música?

  1. A) Contando o tempo da música
  2. B) Observando a notação musical
  3. C) Analisando a estrutura e variações
  4. D) Através do sentimento que provoca
  5. E) Identificando a gravação ao vivo

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A pergunta quer saber como identificar as diferentes partes de uma música ao ouvir uma gravação. Passo 2: As partes de uma música (introdução, estrofe, refrão, ponte, coda, solo etc.) são percebidas pela forma como o material musical se organiza ao longo do tempo, ou seja, pela estrutura, e pelas variações de melodia, harmonia, ritmo, timbre, dinâmica e instrumentação que marcam cada seção. Passo 3: Portanto, a alternativa correta é a C, Analisando a estrutura e variações. Passo 4: A alternativa A está errada, pois contar o tempo indica apenas a duração total ou a métrica, não permite separar as seções. Passo 5: A alternativa B está errada, pois a notação musical só ajuda quem lê partitura, e a pergunta fala em ouvir uma gravação. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o sentimento que a música provoca é subjetivo e não identifica objetivamente suas partes. Passo 7: A alternativa E está errada, pois saber se a gravação é ao vivo ou em estúdio não revela a divisão interna da música. Passo 8: O gabarito oficial coincide com a resolução feita aqui.

💡 Dica: Preste atenção nas mudanças de ritmo e melodia.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

Acredita que o tempo de duração da música basta para distinguir suas partes, como se cada trecho tivesse uma duração fixa. Não percebe que a divisão depende do conteúdo musical e não apenas da cronometragem.

B Erradaerro: Interpretação

Supõe que é preciso ler a partitura para identificar as partes da música, confundindo a análise auditiva com a leitura musical. Esquece que o enunciado pede que a identificação seja feita ao ouvir a gravação.

C Correta

A análise da estrutura ajuda a diferenciar as partes da música.

D Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Confunde a resposta emocional do ouvinte com a análise musical, imaginando que as partes são definidas pelo sentimento que a música causa. Usa uma intuição pessoal e subjetiva no lugar de critérios técnicos.

Por que engana: Confundir sentimento provocado pela musica com a identificacao objetiva das partes da musica.

E Erradaerro: Conceitual

Acredita que o fato de a gravação ser ao vivo ajuda a separar as partes da música, possivelmente por associar a gravação ao momento da execução. Não percebe que o tipo de gravação não altera a estrutura interna da obra.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

partes da música

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

partes da musica · estrutura musical

📚 Reveja

Revisar os elementos que compõem uma música, como verso e refrão.

⚠️ Erro mais comum

Confundir sentimento provocado pela musica com a identificacao objetiva das partes da musica.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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