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Identifique um benefício de participar de atividades de dança em grupo na escola.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR12

Discutir, com respeito e sem preconceito, as experiências pessoais e coletivas em dança vivenciadas na escola, como fonte para a construção de vocabulários e repertórios próprios.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Identifique um benefício de participar de atividades de dança em grupo na escola.

  1. A) Aumentar a competitividade.
  2. B) Melhorar a autoestima.
  3. C) Desenvolver habilidades isoladas.
  4. D) Focar apenas na técnica.
  5. E) Evitar a criação de vínculos.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Ele pede um benefício de participar de atividades de dança em grupo na escola, ou seja, um efeito positivo para o aluno que participa.
  2. Analise cada alternativa à luz desse pedido. A dança em grupo costuma favorecer a expressão, a convivência, a cooperação e a confiança entre os participantes, o que contribui para uma boa autoestima.
  3. A alternativa B, melhorar a autoestima, é a correta, pois o reconhecimento do próprio corpo, a superação de desafios e a apresentação diante do grupo fortalecem a confiança pessoal.
  4. A alternativa A está errada, pois a dança em grupo na escola busca cooperação e não é, em regra, um ambiente que aumente a competitividade como benefício.
  5. A alternativa C está errada, pois o trabalho em grupo desenvolve habilidades sociais e coletivas, e não habilidades isoladas.
  6. A alternativa D está errada, pois focar apenas na técnica é uma limitação e não um benefício, já que a proposta em grupo valoriza também expressão, convívio e criatividade.
  7. A alternativa E está errada, pois a atividade em grupo justamente favorece a criação de vínculos entre os colegas, sendo o oposto do que a alternativa afirma.
  8. Conclusão: a resposta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense nos aspectos sociais e emocionais da dança em grupo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode associar atividades em grupo a disputas e comparações entre colegas, imaginando que o grupo serve para competir por destaque.

Por que engana: Confundir beneficios sociais e emocionais da dança com aspectos negativos como competitividade ou isolamento.

B Correta

Participar de dança em grupo ajuda a elevar a autoestima e confiança dos alunos.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que trabalhar em grupo significa desenvolver habilidades de forma individual e isolada, sem perceber que a atividade coletiva promove habilidades sociais.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter tomado a técnica como o único objetivo da dança e considerado isso um benefício, sem perceber que a alternativa fala de foco exclusivo, que limita a experiência.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter lido a alternativa de forma distraída, ignorando a negação 'evitar', e interpretado que a atividade em grupo deveria afastar os colegas.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

benefícios da dança

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

beneficios da atividade fisica · importancia do trabalho em grupo

📚 Reveja

Revisar os benefícios das atividades em grupo na escola.

⚠️ Erro mais comum

Confundir beneficios sociais e emocionais da dança com aspectos negativos como competitividade ou isolamento.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

autoconhecimento

🏫 Contexto

cotidiano

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