Qual é a função dos deslocamentos e direções no movimento dançado?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar diferentes formas de orientação no espaço (deslocamentos, planos, direções, caminhos etc.) e ritmos de movimento (lento, moderado e rápido) na construção do movimento dançado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é a função dos deslocamentos e direções no movimento dançado?
- A) Eles não são importantes na dança.
- B) Criam formas e padrões visuais.
- C) Servem apenas para a audição.
- D) São irrelevantes para a narrativa.
- E) Apenas indicam onde dançar.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado, que pergunta qual é a função dos deslocamentos e das direções no movimento dançado. Na dança, o corpo se desloca pelo espaço e os percursos e direções ajudam a construir a composição coreográfica.
- Analise o conceito: deslocar-se e mudar de direção desenham trajetórias no espaço (linhas, diagonais, círculos, formas), que o público vê e que organizam padrões visuais e a estrutura do movimento.
- Portanto, a alternativa B, que afirma que deslocamentos e direções criam formas e padrões visuais, é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois deslocamentos e direções são elementos importantes da dança.
- A alternativa C está errada, pois o movimento dançado é essencialmente visual e corporal, não voltado à audição.
- A alternativa D está errada, pois os deslocamentos frequentemente participam da construção da narrativa e do sentido da coreografia.
- A alternativa E está errada, pois a função do deslocamento vai além de indicar o lugar onde o bailarino dança, envolvendo forma, ritmo e expressão.
💡 Dica: Pense sobre como os movimentos influenciam a dança.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, como a dança é expressiva, o espaço e os deslocamentos não teriam papel relevante na composição. Ele desconsidera que o uso do espaço é um dos elementos básicos da linguagem da dança.
Deslocamentos e direções ajudam a compor a estética da dança.
O aluno associa dança à música e ao som, achando que o deslocamento só serve para acompanhar a audição. Confunde o elemento sonoro, que acompanha a dança, com a função visual do movimento no espaço.
O aluno supõe que os deslocamentos são apenas técnicos e não contribuem para o sentido da obra. Não percebe que a trajetória dos bailarinos pode reforçar a história ou a emoção que a coreografia transmite.
O aluno reduz a função do deslocamento à localização, como se o bailarino apenas soubesse onde ficar. Ignora que o percurso também cria forma, ritmo e expressividade.
Por que engana: Achar que os deslocamentos e direções nao influenciam a forma visual da dança, subestimando seu papel na criacao de padroes.
Raio-X da questão
movimento na dança
avaliacao
movimento corporal basico · percepcao visual na dança
Revisar os elementos do movimento na dança.
Achar que os deslocamentos e direções nao influenciam a forma visual da dança, subestimando seu papel na criacao de padroes.
pensamento_critico
cotidiano
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