Para criar uma obra de arte coletiva na escola, quais elementos devem ser considerados?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar a criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando diferentes espaços da escola e da comunidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para criar uma obra de arte coletiva na escola, quais elementos devem ser considerados?
- A) Tema e materiais
- B) Fazer em silêncio
- C) Usar apenas uma cor
- D) Trabalhar sozinho
- E) Ignorar opiniões
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede os elementos que devem ser considerados para criar uma obra de arte coletiva na escola. Uma obra coletiva depende de planejamento compartilhado, e os dois elementos básicos desse planejamento são o tema, que define o assunto e a proposta do trabalho, e os materiais, que definem como a obra será feita e com que recursos. Por isso a alternativa A, Tema e materiais, está correta. Passo 2: A alternativa B, Fazer em silêncio, está errada porque a criação coletiva supõe diálogo, troca de ideias e negociação entre os participantes, e não isolamento. Passo 3: A alternativa C, Usar apenas uma cor, está errada porque restringir a paleta não é um elemento necessário da obra coletiva; a escolha de cores depende da proposta e pode ser livre. Passo 4: A alternativa D, Trabalhar sozinho, está errada porque contradiz o próprio conceito de obra coletiva, que pressupõe a participação de vários autores. Passo 5: A alternativa E, Ignorar opiniões, está errada porque a construção coletiva exige ouvir e considerar as contribuições de todos os envolvidos. Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Liste os elementos essenciais para a obra coletiva.
Alternativa por alternativa
Definir um tema e escolher materiais são essenciais para guiar a criação da obra coletiva.
O aluno pode associar a concentração artística ao silêncio absoluto e imaginar que a obra coletiva exige trabalho individual e quieto, esquecendo que o coletivo depende de comunicação.
O aluno pode acreditar que uma obra coletiva precisa de unidade visual rígida, confundindo harmonia da obra com restrição de cores imposta como regra obrigatória.
O aluno pode ler a palavra coletiva de forma superficial e não perceber que trabalhar sozinho anula o caráter coletivo da proposta.
Por que engana: Escolher trabalhar sozinho ou ignorar opiniões, não entendendo a importância da colaboração em arte coletiva.
O aluno pode pensar que, para organizar um trabalho, basta decidir por conta própria, desconsiderando que a construção coletiva depende da participação e da negociação entre todos.
Raio-X da questão
obra de arte coletiva
fixacao
elementos de arte coletiva · trabalho em grupo
Revisar os elementos que compõem uma obra de arte coletiva.
Escolher trabalhar sozinho ou ignorar opiniões, não entendendo a importância da colaboração em arte coletiva.
colaboracao
cotidiano
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