Na aula de Arte, a turma criou brinquedos com caixas e garrafas que seriam jogadas fora. Qual é uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, quadrinhos, dobradura, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia etc.), fazendo uso sustentável de materiais, instrumentos, recursos e técnicas convencionais e não convencionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de Arte, a turma criou brinquedos com caixas e garrafas que seriam jogadas fora. Qual é uma importância de usar esses materiais na aula de Arte?
- A) Serve somente para brincar depois.
- B) Ajuda a diminuir o lixo produzido.
- C) Faz a turma gastar mais materiais.
- D) Faz todos os brinquedos ficarem iguais.
- E) Transforma caixas e garrafas em lixo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que caixas e garrafas seriam jogadas fora, mas a turma as aproveitou para criar brinquedos. Passo 2: Ao reutilizar materiais que seriam descartados, a turma dá nova função a eles e reduz a quantidade de lixo enviada para o descarte. Passo 3: Por isso, a alternativa B, que afirma que o uso desses materiais ajuda a diminuir o lixo produzido, é a correta, e também está de acordo com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque limita o valor do trabalho apenas à brincadeira, quando o ponto central é o reaproveitamento e a criação artística. Passo 5: A alternativa C está errada porque o uso de materiais descartados tende a economizar recursos, e não a gastar mais. Passo 6: A alternativa D está errada porque a proposta valoriza a criatividade, e produzir brinquedos todos iguais iria contra esse objetivo. Passo 7: A alternativa E está errada porque inverte a situação: as caixas e garrafas já seriam lixo, e a atividade é justamente o que impede que isso aconteça.
💡 Dica: Pense nos benefícios ambientais e criativos da reciclagem.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o único valor do material é a diversão, ignorando o reaproveitamento e o aspecto criativo e ambiental da atividade.
Por que engana: Confundir sustentabilidade com limitações ou aspectos negativos do uso de materiais recicláveis.
Usar caixas e garrafas que seriam jogadas fora ajuda a evitar o aumento do lixo e contribui para cuidar do meio ambiente.
O aluno inverte a ideia de reaproveitamento e supõe que usar materiais que seriam descartados aumente o consumo de recursos.
O aluno associa a aula de Arte à padronização e acredita que a atividade deveria produzir brinquedos idênticos, em vez de valorizar a criatividade individual.
O aluno lê o enunciado de forma superficial e entende que a atividade transforma os materiais em lixo, quando na verdade eles já seriam descartados e a atividade os reaproveita.
Raio-X da questão
materiais recicláveis na arte
fixacao
materiais recicláveis · sustentabilidade ambiental
Revisar a importância da reciclagem e sua aplicação nas artes.
Confundir sustentabilidade com limitações ou aspectos negativos do uso de materiais recicláveis.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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