Identifique a sequência correta de passos para fazer um sanduíche: 1. Pegar pão; 2. Colocar recheio; 3. Fechar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar algoritmos que envolvam instruções sequenciais, de repetição e de seleção usando uma linguagem de programação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a sequência correta de passos para fazer um sanduíche: 1. Pegar pão; 2. Colocar recheio; 3. Fechar o sanduíche; 4. Servir.
- A) 1, 2, 3, 4
- B) 2, 1, 3, 4
- C) 3, 2, 1, 4
- D) 4, 1, 2, 3
- E) 1, 4, 2, 3
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Resolvendo por conta própria, primeiro pensamos na lógica real de preparar um sanduíche. Não se pode colocar o recheio antes de ter o pão à disposição, então pegar o pão vem primeiro. Em seguida, coloca-se o recheio sobre uma fatia. Depois, fecha-se o sanduíche juntando as fatias. Por fim, serve-se o lanche. A sequência lógica é, portanto, 1, 2, 3, 4.
- Conferindo as alternativas com essa ordem, a alternativa A (1, 2, 3, 4) corresponde exatamente à sequência construída.
- Comparando com o gabarito oficial, que indica A, verifico que coincide com a minha resolução. Não há discordância.
- Por que as outras estão erradas: na B (2, 1, 3, 4) o recheio aparece antes de pegar o pão, o que é impossível. Na C (3, 2, 1, 4) o sanduíche é fechado antes mesmo de existir pão e recheio. Na D (4, 1, 2, 3) o lanche é servido antes de ser preparado. Na E (1, 4, 2, 3) o sanduíche é servido antes de receber o recheio e ser fechado.
💡 Dica: Leia atentamente os passos e organize-os corretamente.
Alternativa por alternativa
Essa sequência segue a lógica correta para fazer um sanduíche.
O aluno pode ter pensado que o recheio deve ser colocado primeiro, por imaginar a montagem a partir do ingrediente principal, sem considerar que o pão precisa estar disponível antes.
Por que engana: Confundir a ordem lógica das ações, como colocar recheio antes de pegar o pão.
O aluno pode ter imaginado a ordem de forma invertida, começando pelo fechamento do sanduíche, como se as etapas fossem lidas de trás para frente.
O aluno pode ter confundido a ordem de montagem com a ordem em que o lanche chega à mesa, colocando o servir como primeiro passo.
O aluno pode ter achado que o sanduíche pode ser servido logo após pegar o pão, sem perceber que ainda faltam o recheio e o fechamento para o lanche estar pronto.
Raio-X da questão
sequência de passos
fixacao
ordem sequencial de passos · compreensao de instrucoes simples
Revisar a ordem correta de execução de tarefas.
Confundir a ordem lógica das ações, como colocar recheio antes de pegar o pão.
pensamento_critico
cotidiano
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