Qual é a sequência para programar um robô para seguir uma linha?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Desenvolver projetos com robótica, utilizando artefatos físicos ou simuladores.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual é a sequência para programar um robô para seguir uma linha?
- A) Definir a linha, programar o movimento, testar o robô.
- B) Programar o movimento, definir a linha, testar o robô.
- C) Testar o robô, definir a linha, programar o movimento.
- D) Definir a linha, testar o robô, programar o movimento.
- E) Programar tudo de uma vez, testar o robô, definir a linha.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Pense na ordem lógica de um projeto de programação de robô. Antes de programar qualquer movimento, é preciso saber o que o robô deve seguir, ou seja, definir a linha (sua cor, traçado e o contraste com o fundo).
- Em seguida, programa-se o movimento: as instruções que dizem ao robô como reagir quando o sensor detecta a linha ou sai dela, como acelerar, girar ou corrigir a trajetória.
- Por fim, testa-se o robô na pista, observa-se o comportamento e ajusta-se a programação se necessário.
- Logo, a sequência correta é definir a linha, programar o movimento e testar o robô, que corresponde à alternativa A, que é o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: na B, programa-se o movimento antes de saber qual linha seguir; na C, testa-se um robô que ainda não foi programado; na D, testa-se antes de programar o movimento; na E, programar tudo de uma vez ignora a etapa de definição e separa de forma incorreta a fase de testes.
💡 Dica: Pense na lógica de programação necessária.
Alternativa por alternativa
Essa é a sequência correta para programar um robô.
O aluno acredita que é possível programar os movimentos antes de definir o percurso ou a linha, como se a instrução pudesse ser escrita sem referência ao que será seguido.
Por que engana: Confundir a ordem lógica de etapas, como programar antes de definir o caminho a seguir.
O aluno imagina que testar o robô pode vir logo no início, como se bastasse ligar a máquina para descobrir o que fazer, sem ter definido a linha nem programado o comportamento.
O aluno entende que definir a linha é o primeiro passo, mas acredita que o teste pode ocorrer antes da programação, confundindo teste com verificação de algo ainda não criado.
O aluno pensa que a programação pode ser feita de uma só vez, sem etapas distintas, e que definir a linha pode ser deixado por último, o que não condiz com o planejamento do projeto.
Raio-X da questão
programação de robô
avaliacao
sequencia logica de comandos · conceito basico de programacao
Revisar os conceitos de programação de robôs e controle de movimento.
Confundir a ordem lógica de etapas, como programar antes de definir o caminho a seguir.
pensamento_critico
cotidiano
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