O que pode ser feito para minimizar os impactos ambientais do descarte de eletrônicos?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O que pode ser feito para minimizar os impactos ambientais do descarte de eletrônicos?
- A) Descartar em qualquer lugar
- B) Reutilizar componentes
- C) Aumentar a compra de eletrônicos
- D) Ignorar os impactos do descarte
- E) Usar tecnologias sem planejamento
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede uma ação que reduza os impactos ambientais causados pelo descarte de eletrônicos, que contêm metais pesados e outras substâncias tóxicas que contaminam solo, água e ar quando descartados de forma inadequada.
- Analisando as alternativas, a que promove a redução desses impactos é a B, reutilizar componentes. Ao reaproveitar peças de aparelhos antigos, diminui-se a quantidade de lixo eletrônico descartado, reduz-se a extração de novos recursos naturais e prolonga-se a vida útil dos materiais. Essa é a alternativa correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque descartar em qualquer lugar espalha substâncias tóxicas no ambiente, agravando o problema. A alternativa C está errada porque aumentar a compra de eletrônicos gera mais lixo e mais consumo de recursos. A alternativa D está errada porque ignorar os impactos impede qualquer medida de proteção ambiental. A alternativa E está errada porque usar tecnologias sem planejamento tende a acelerar o descarte e o consumo excessivo.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois reutilizar componentes é a única opção que reduz de fato os impactos ambientais do descarte.
💡 Dica: Considere as práticas de reciclagem e reutilização.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que, se o lixo for afastado da vista, o problema deixa de existir, sem considerar a contaminação do solo e da água.
Reutilizar reduz a necessidade de novos recursos e minimiza resíduos.
O aluno pode supor que incentivar a compra de novos aparelhos movimenta a economia e, por isso, traria benefícios ambientais, sem perceber que aumenta o lixo eletrônico e o consumo de recursos.
O aluno pode entender que os impactos ambientais são exagerados ou irrelevantes, não reconhecendo que o descarte incorreto contamina o ambiente.
O aluno pode ler a expressão 'usar tecnologias' como algo positivo em si, sem notar que a falta de planejamento leva ao consumo excessivo e ao descarte precoce.
Por que engana: Confundir descarte correto com descarte irresponsavel, ignorando a reutilizacao e reciclacao de componentes.
Raio-X da questão
descarte de eletrônicos
diagnostico
impactos ambientais do lixo · conceito de reciclagem
Revisar as práticas de descarte e reciclagem de eletrônicos.
Confundir descarte correto com descarte irresponsavel, ignorando a reutilizacao e reciclacao de componentes.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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