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Matemática Ensino Fundamental Álgebra Grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente proporcionais 42 questões

42 Questões de Grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente proporcionais

Veja 2 questões-amostra de Grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente proporcionais com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 42 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente proporcionais

Esta página reúne 42 questões de Grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente proporcionais voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Álgebra, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

O que estas questões cobram: proporção e preço; velocidade média; área de retângulo; proporcionalidade inversa.

Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao.

10
Questões na página
3F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
8
Contextualizadas
1
Interdisciplinares
10
Exigem cálculo
10
Boas pra simulado
10
Boas pra diagnóstico
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Crítico, Indutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

Prova completa de Grandezas diretamente proporcionais e grandezas inversamente proporcionais em 30 segundos

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A partir de R$ 29,90/mês
Questão 1BNCC EF04MA25Fácil🧠 Aplicar⏱ medio

Em uma feira, a relação entre o número de maçãs e o preço total é de 5 maçãs para R$10. Se você comprar 15 maçãs, quanto vai gastar?

  1. A) R$20
  2. B) R$25
  3. C) R$30
  4. D) R$35
  5. E) R$40
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

proporção e preço

💡 Dica de resolução

Calcule o preço unitário da maçã e multiplique pelo número de maçãs.

✅ Resposta correta: C

Custo correto para 15 maçãs a R$2 cada.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Este valor corresponde ao custo de 10 maçãs.
❌ B) Este valor não corresponde a nenhuma quantidade correta de maçãs.
❌ D) Este valor é superior ao que seria gasto.
❌ E) Este valor não corresponde ao custo total.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar como calcular proporções e preços unitários.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Questão 2BNCC EF03MA18Fácil🧠 Aplicar⏱ medio

Um carro viaja a uma velocidade de 80 km/h. Se ele percorrer 240 km, quanto tempo levará para completar a viagem?

  1. A) 1 hora
  2. B) 2 horas
  3. C) 3 horas
  4. D) 4 horas
  5. E) 5 horas
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central

velocidade média

💡 Dica de resolução

Calcule o tempo usando a fórmula: tempo = distância / velocidade.

✅ Resposta correta: C

3 horas é o tempo correto para percorrer 240 km a 80 km/h.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) 1 hora não é suficiente para percorrer 240 km.
❌ B) 2 horas não é correto para a distância dada.
❌ D) 4 horas excedem o necessário para a viagem.
❌ E) 5 horas são excessivas para a distância.
📚 Reveja antes de resolver

Revisar a fórmula de cálculo de tempo em movimento uniforme.

📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: alto
Poder de discriminação: alto
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Exige cálculo · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF01MA01Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação.
EF01MA05Comparar números naturais de até duas ordens em situações cotidianas, com e sem suporte da reta numérica.
EF02MA08Resolver e elaborar problemas envolvendo dobro, metade, triplo e terça parte, com o suporte de imagens ou material manipulável, utilizando estratégias pessoais.
EF03MA18Escolher a unidade de medida e o instrumento mais apropriado para medições de comprimento, tempo e capacidade.
EF04MA25Resolver e elaborar problemas que envolvam situações de compra e venda e formas de pagamento, utilizando termos como troco e desconto, enfatizando o consumo ético, consciente e responsável.
EF07MA17Resolver e elaborar problemas que envolvam variação de proporcionalidade direta e de proporcionalidade inversa entre duas grandezas, utilizando sentença algébrica para expressar a relação entre elas.
EF08MA12Identificar a natureza da variação de duas grandezas, diretamente, inversamente proporcionais ou não proporcionais, expressando a relação existente por meio de sentença algébrica e representá-la no plano cartesiano.
EF08MA13Resolver e elaborar problemas que envolvam grandezas diretamente ou inversamente proporcionais, por meio de estratégias variadas.
EF09MA08Resolver e elaborar problemas que envolvam relações de proporcionalidade direta e inversa entre duas ou mais grandezas, inclusive escalas, divisão em partes proporcionais e taxa de variação, em contextos socioculturais, ambientais e de outras áreas.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

Como gerar uma prova completa com estas questões?

Crie uma conta grátis no GeraProva, escolha a matéria e o assunto, e em menos de 1 minuto você recebe a prova pronta com gabarito e folha de respostas.

As questões estão alinhadas à BNCC?

Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.

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