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Matemática Ensino Fundamental Geometria Transformações geométricas: simetrias de translação, reflexão e rotação 8 questões

8 Questões de Transformações geométricas: simetrias de translação, reflexão e rotação

Veja 2 questões-amostra de Transformações geométricas: simetrias de translação, reflexão e rotação com análise pedagógica completa, para Ensino Fundamental e alinhadas à BNCC. Gere a prova inteira com as 8 questões em 30 segundos.

Sobre estas questões de Transformações geométricas: simetrias de translação, reflexão e rotação

Esta página reúne 8 questões de Transformações geométricas: simetrias de translação, reflexão e rotação voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Geometria, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.

8
Questões na página
1F · 4M · 3D
Distribuição de dificuldade
5
Contextualizadas
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Avaliar, Lembrar, Analisar, Entender
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Analogico, Indutivo, Dedutivo

Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.

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Questão 1BNCC EF08MA18Média🧠 Aplicar

Dados de um levantamento recente em sistemas urbanos de geolocalização indicam que quatro roteadores de sinal livre foram posicionados em pontos específicos de uma praça. O diagrama abaixo mostra, no plano cartesiano, as coordenadas de cada roteador: A(4,3), B(1,3), C(-1,3) e D(3,-1). A administração local pretende estudar a cobertura do sinal considerando simetrias entre os pontos. A imagem apresenta o eixo vertical como referência para reflexões, auxiliando na análise de distâncias e na identificação dos novos pontos gerados a partir de reflexões. Os técnicos devem estimar a localização dos pontos refletidos e a distância entre eles. Calcule a distância entre o ponto C e o ponto obtido ao refletir D em relação ao eixo y.

  1. A) 6 unidades
  2. B) 2 unidades
  3. C) raiz quadrada de 20 unidades
  4. D) raiz quadrada de 8 unidades
  5. E) raiz quadrada de 32 unidades
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: C

O reflexo de D(3,-1) em relação ao eixo y é E(-3,-1). Distância C(-1,3)–E(-3,-1): sqrt((2)^2+(4)^2)=sqrt(4+16)=sqrt20.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Corresponde à soma dos valores absolutos das variações (distância de Manhattan), não à distância Euclidiana.
❌ B) Equivale apenas à distância horizontal entre C e o reflexo de D, ignorando a diferença vertical.
❌ D) Obtido se alguém computar incorretamente as diferenças de coordenadas, subestimando uma das componentes.
❌ E) Esse valor surge ao calcular a distância entre D e C, não entre o ponto refletido de D e C.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Analogico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Questão 2BNCC EF08MA18Média🧠 Avaliar

Folhas de um caderno de projetos urbanísticos exibem o esboço de uma praça com um caminho principal, representado pelo eixo vertical, e outro lateral, representado pelo eixo horizontal, que se cruzam no ponto (0,0). Quatro bancos estão marcados nos pontos A(2,-1), B(3,0), C(-5,2) e D(-2,0), conforme mostra a imagem. Para equilibrar visualmente o jardim, propõe-se refletir o banco C em relação ao caminho principal (eixo y) e o banco A em relação ao caminho lateral (eixo x). Analise o texto e a imagem e identifique as coordenadas dos pontos resultantes das reflexões de C em relação ao eixo y e de A em relação ao eixo x, respectivamente.

  1. A) (2,1) e (5,2)
  2. B) (5,2) e (2,-1)
  3. C) (5,-2) e (2,1)
  4. D) (-5,2) e (2,1)
  5. E) (5,2) e (2,1)
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
✅ Resposta correta: E

Reflexão de C em relação ao eixo y inverte o sinal da coordenada x: de -5 para 5; reflexão de A em relação ao eixo x inverte o sinal de y: de -1 para 1.

Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Inverteu a ordem dos pontos, apresentando A refletido antes de C, contrariando o enunciado.
❌ B) Não houve reflexão de A em relação ao eixo x, pois a coordenada y permaneceu -1.
❌ C) Inverteu o sinal de y de C, mas a reflexão no eixo y não altera a coordenada y.
❌ D) Mantém o x de C sem invertê-lo, ignorando a reflexão em relação ao eixo y.
📋 Ficha pedagógica
Raciocínio: Indutivo
Taxonomia Bloom: Avaliar
Dificuldade: Média
Indicações: Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF08MA07Associar uma equação linear de 1º grau com duas incógnitas a uma reta no plano cartesiano.
EF08MA18Reconhecer e construir figuras obtidas por composições de transformações geométricas (translação, reflexão e rotação), com o uso de instrumentos de desenho ou de softwares de geometria dinâmica.

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Sobre estas questões

Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente. Para gerar provas completas, atividades e planos de aula personalizados, veja os planos do GeraProva.

Perguntas frequentes

Posso usar estas questões com meus alunos?

Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.

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As questões estão alinhadas à BNCC?

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