Sobre estas questões de Diferentes tipos de representação de informações: gráficos e fluxogramas
Esta página reúne 43 questões de Diferentes tipos de representação de informações: gráficos e fluxogramas voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Probabilidade e estatística, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: fluxograma e conexoes unidirecionais; contagem de rotas em grafo; fluxo decisorio embalagens; esquema decisao trajetos cidades.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · diagnostico.
4F · 3M · 3D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Analisar, Entender, Avaliar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Critico, Analogico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF06MA34Média🧠 Aplicar⏱ medio
Relatório técnico, 14 maio 2024 — Técnicos de uma cooperativa rodoviária representaram em fluxograma as conexões unidirecionais entre cinco cidades, identificadas pelas letras A, B, C, D e E, por onde passam as principais estradas. As setas indicam o sentido dos trajetos permitidos: de A para B; de A para C; de B para D; de C para D; e de D para E.
Analise o fluxograma descrito no texto-base e identifique quais cidades têm ligação direta de saída a partir de A.
- A) Ligação direta de A para B e D
- B) Ligação direta de A para C e E
- C) Ligação direta de A para D e B
- D) Ligação direta de A para D e E
- E) Ligação direta de A para B e C
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
fluxograma e conexoes unidirecionais
💡 Dica de resolução
Identifique as setas que saem da cidade A no fluxograma descrito.
✅ Resposta correta: E
O texto-base descreve exatamente as conexões A -> B e A -> C como saídas diretas de A.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) B é correto, mas A -> D não existe; o trajeto a D passa por B ou C antes.
❌ B) C é correto, mas não há ligação direta de A para E; E só recebe conexão de D.
❌ C) Embora A -> B exista, A -> D não; o acesso a D demanda passagem por B ou C primeiro.
❌ D) A não conecta diretamente a D ou E; essas cidades só são alcançadas via B ou C e depois D.
📚 Reveja antes de resolver
Estude como interpretar fluxogramas e identificar conexões diretas entre elementos.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: diagnostico
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: interpretativa
Contexto de aplicação: cotidiano
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Cotidiano
Questão 2BNCC EF06MA34Fácil🧠 Aplicar⏱ medio
Manchete ficticia: Rede de estradas simplificadas na região de Vale Verde
O Departamento Regional de Transportes descreveu o fluxo de estradas entre quatro cidades por meio de um fluxograma textual:
• Ponto de partida: Cidade Sol
• De Sol há duas estradas: uma leva a Vila Lua e outra a Nova Estrela
• De Vila Lua há estrada direta para Nova Estrela e também para Costa Azul
• De Nova Estrela há estrada direta para Costa Azul
Dados ilustrativos: o fluxo não considera retornos ou rotas alternativas além das descritas.
Analise o fluxograma textual e determine quantas rotas diferentes existem entre Cidade Sol e Costa Azul considerando apenas as estradas indicadas.
- A) Quatro rotas possíveis
- B) Duas rotas possíveis
- C) Três rotas possíveis
- D) Uma rota possível
- E) Cinco rotas possíveis
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
contagem de rotas em grafo
💡 Dica de resolução
Liste todas as rotas possíveis seguindo o fluxograma para contar as opções.
✅ Resposta correta: C
As rotas são: Sol?Nova Estrela?Costa Azul; Sol?Vila Lua?Costa Azul; Sol?Vila Lua?Nova Estrela?Costa Azul.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Superestima o número, pois não há mais combinações sem ciclos nem estradas adicionais.
❌ B) Conta apenas Sol?Vila Lua?Costa Azul e Sol?Nova Estrela?Costa Azul, esquecendo o desvio via Nova Estrela após Vila Lua.
❌ D) Ignora a bifurcação inicial e as ligações entre Vila Lua e Nova Estrela, contando apenas um caminho.
❌ E) Erro por contabilizar rotas repetidas ou ciclos inexistentes no fluxograma.
📚 Reveja antes de resolver
Estude como contar caminhos em diagramas ou grafos simples.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Critico
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: medio
Nível de leitura: medio
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: progressao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Simulado · Diagnóstico · Cotidiano
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF06MA34Interpretar e desenvolver fluxogramas simples, identificando as relações entre os objetos representados (por exemplo, posição de cidades considerando as estradas que as unem, hierarquia dos funcionários de uma empresa etc.).
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
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As questões estão alinhadas à BNCC?
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