Sobre estas questões de Áreas de figuras construídas em malhas quadriculadas
Esta página reúne 41 questões de Áreas de figuras construídas em malhas quadriculadas voltadas para Ensino Fundamental, dentro da unidade temática Grandezas e medidas, todas alinhadas à BNCC. Abaixo você encontra 2 questões-amostra com a análise pedagógica completa (gabarito comentado, ficha pedagógica e resolução passo a passo) — uma prévia do que o GeraProva monta automaticamente para a prova inteira.
O que estas questões cobram: área de retângulo; área do quadrado; multiplicação de áreas; área de retângulos.
Objetivos pedagógicos principais: avaliacao · fixacao · diagnostico.
3F · 5M · 2D
Distribuição de dificuldade
🧠 Habilidades cognitivas (Bloom): Aplicar, Lembrar, Compreender, Analisar
🎯 Tipos de raciocínio exigidos: Dedutivo, Indutivo, Analógico
Como usar: professores podem aplicar estas questões diretamente em avaliações, usar como material de apoio em aula, ou gerar uma prova personalizada com o GeraProva escolhendo dificuldade, quantidade e formato. Alunos podem usar para revisão ativa, praticando a resolução antes de ver o gabarito comentado.
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Questão 1BNCC EF04MA21Fácil🧠 Aplicar⏱ curto
Contando quadradinhos, uma figura retangular é formada por 3x5, totalizando quantos quadradinhos?
- A) 10
- B) 12
- C) 15
- D) 18
- E) 20
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
área de retângulo
💡 Dica de resolução
Calcule a área multiplicando 3 por 5.
✅ Resposta correta: C
A multiplicação 3x5 resulta em 15, que é a área do retângulo.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Cálculo incorreto, a multiplicação de 3x5 resulta em 15.
❌ B) Cálculo incorreto; a área é 15 quadradinhos.
❌ D) A multiplicação correta não é 3x5=18.
❌ E) Cálculo incorreto; a área é 15 quadradinhos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a multiplicação e o conceito de área.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Fácil
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: calculativa
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: abertura
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Exige cálculo
Questão 2BNCC EF04MA21Média🧠 Aplicar⏱ curto
Um quadrado de lado 4 quadradinhos apresenta uma área de quantos quadrados?
- A) 8
- B) 12
- C) 16
- D) 20
- E) 24
📖 Análise pedagógica e resolução comentada
🎯 Conceito central
área do quadrado
💡 Dica de resolução
Calcule a área multiplicando o lado pelo lado.
✅ Resposta correta: C
A área é encontrada multiplicando 4 quadradinhos por 4.
Por que as outras alternativas estão erradas:
❌ A) Cálculo errado; a área deve ser 4x4.
❌ B) A conta correta é 4x4, e não 12.
❌ D) Cálculo incorreto; a área correta é 16 quadradinhos.
❌ E) Cálculo incorreto, a área é 16 quadradinhos.
📚 Reveja antes de resolver
Revisar a fórmula da área do quadrado.
📋 Ficha pedagógica
Objetivo: avaliacao
Raciocínio: Dedutivo
Taxonomia Bloom: Aplicar
Dificuldade: Média
Tempo estimado: curto
Nível de leitura: baixo
Estilo do enunciado: direta
Contexto de aplicação: abstrato
Papel na prova: consolidacao
Peso pedagógico: medio
Poder de discriminação: medio
Autonomia do enunciado: completo
Cobertura da habilidade: unica
Indicações: Diagnóstico · Exige cálculo
Habilidades BNCC trabalhadas nesta página
As questões desta página desenvolvem as seguintes habilidades da Base Nacional Comum Curricular:
EF01MA02Contar de maneira exata ou aproximada, utilizando diferentes estratégias como o pareamento e outros agrupamentos.
EF01MA04Contar a quantidade de objetos de coleções até 100 unidades e apresentar o resultado por registros verbais e simbólicos, em situações de seu interesse, como jogos, brincadeiras, materiais da sala de aula, entre outros.
EF01MA09Organizar e ordenar objetos familiares ou representações por figuras, por meio de atributos, tais como cor, forma e medida.
EF01MA14Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos de faces de sólidos geométricos.
EF04MA21Medir, comparar e estimar área de figuras planas desenhadas em malha quadriculada, pela contagem dos quadradinhos ou de metades de quadradinho, reconhecendo que duas figuras com formatos diferentes podem ter a mesma medida de área.
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Sobre estas questões
Todas as questões foram geradas e revisadas pelo pipeline de IA do GeraProva
e vinculadas à habilidade BNCC correspondente.
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Perguntas frequentes
Posso usar estas questões com meus alunos?
Sim, você pode imprimir, adaptar ou incluir em suas provas livremente. As questões são de uso educacional gratuito para professores.
Como gerar uma prova completa com estas questões?
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As questões estão alinhadas à BNCC?
Sim. Todas as questões são classificadas pelo pipeline de IA do GeraProva e vinculadas à habilidade BNCC correspondente ao assunto e série.
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